【題目】在醫(yī)院里的病人特別是比較虛弱不能進食的病人。往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點滴請結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題:

1打點滴的目的是使人體細胞及時獲得哪種物質(zhì)? 這種物質(zhì)屬于 。有機物無機物。

2上述物質(zhì)中儲存有大量的能量,人體細胞通過 這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來作為生命活動所需的動力。

3在植物細胞中也含有這種有機物。儲存于其中的化學(xué)能是由 轉(zhuǎn)變而來的。這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細胞的 中實現(xiàn)的。

4為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放為生命活動提供動力。在為病人輸人葡萄糖的同時。一般還要讓病人吸 。因為 要與結(jié)合。其中的化學(xué)能才能釋放。

5你打過點滴嗎?在醫(yī)生建議你打點滴時,你應(yīng)該如何做?

【答案】1葡萄糖;有機物;

2線粒體;

3光能;葉綠體;

4氧;有機物;氧;

5打過或沒有按實際情況回答。配合以盡快恢復(fù)身體健康。

【解析】

試題分析:1病人不能從食物中獲得糖類時,需要點滴葡萄糖,這是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì),葡萄糖進入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量,供人體各項生命活動的需要,糖類是人體最重要的供能物質(zhì)屬于有機物;

2線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的有機物葡萄糖等在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,作為生命活動所需的動力;

3植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機物中;葉綠體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用;

4在為病人輸入葡萄糖的同時,一般還要病人吸氧因為有機物要與氧結(jié)合,其中的化學(xué)能才能釋放,為生命活動提供動力;

5輸液時常選用靜脈血管,在醫(yī)生建議打點滴時,應(yīng)積極配合,不要亂動,注意安全。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是 ( )

A.氣流沖擊,聲門裂開大 B.氣流沖擊,喉腔擴大

C. 會厭軟骨沒能蓋住喉的人口 D.環(huán)狀軟骨擴大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】毒豆芽染色饅頭、瘦肉精肉等問題食品被各大媒體曝光后,人們對食品安全問題更加關(guān)注,作為中學(xué)生的你不應(yīng)去做的是

A宣傳感化,提高人們的道德意識

B建議國家加強立法和監(jiān)管

C倡議生產(chǎn)綠色食品

D計劃將來生產(chǎn)類似產(chǎn)品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一條小魚長成一條大魚是下列哪項活動的結(jié)果

A細胞的分裂和生長 B細胞分化

C細胞的體積增大 D細胞數(shù)目的增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人都是從的一聲啼哭來到世上的。下列有關(guān)敘述正確的是

A胎兒在母體內(nèi)已開始了呼吸運動

B人自出生后體內(nèi)的血液才進行循環(huán)

C嬰兒出生時神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善

D出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后,同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部,各持己見,互不相讓。最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。

實驗材料和用具:試管、活蝗蟲、清水。

1提出問題: ?

2作出假設(shè): 。

3實驗步驟:

①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入 的清水。

②把兩只 的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的 浸入水中,露出 ;乙中蝗蟲的 浸入水中,露出 部。

③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。

4結(jié)果預(yù)測: 。

5推測蝗蟲呼吸器官的部位 。

6根據(jù)蝗蟲的呼吸特點,你認(rèn)為如何消滅室內(nèi)的蚊、蠅?

。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面資料,回答問題。

人類基因組計劃(Human Genome Project,HGP)于1990年正式啟動。其主要目標(biāo)有:識別人類DNA中所有基因(超過10萬個);測定組成人類DNA的30億堿基對的序列;將這些信息儲存到數(shù)據(jù)庫中;開發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù)分析的工具;致力于解決該計劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會問題:

經(jīng)過多國科學(xué)家的共同努力,1999年11月23日,美國國家科學(xué)院的官員和參加人類基因組計劃的科學(xué)家們慶祝人類基因組計劃公布DNA測序工作完成第10億個堿基對的測定。12月1日,一個由英、美、日等國科學(xué)家組成的研究小組宣布,他們已經(jīng)破譯了人類第22對染色體中所有(545個)與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列,這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結(jié)構(gòu),它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。

研究顯示,第22對染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān)。完成對第22對染色體的測定將對這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計劃的一個里程碑。

(1)1990年,被譽為生命"登月計劃"的國際啟動,主要由哪些國家的科學(xué)家共同參與?

(2)2000年6月26日,中國科學(xué)家與國際同行共同發(fā)布了什么?

(3)你知道"人類基因組計劃"完成后,會對你的生活產(chǎn)生什么影響嗎?請談一談。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體各系統(tǒng)功能描述錯誤的是(

A消化系統(tǒng)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)

B呼吸系統(tǒng)吸進氧氣,排出二氧化碳

C循環(huán)系統(tǒng)運送氧氣和養(yǎng)料,運走二氧化碳等代謝廢物

D泌尿系統(tǒng)排出二氧化碳、尿素、水、無機鹽等代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理膳食是指

A蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)應(yīng)該多吃

B糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃

C應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

D各種營養(yǎng)物質(zhì)比例合適,互相搭配

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同步練習(xí)冊答案