【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來(lái)到世上的。下列有關(guān)敘述正確的是

A．胎兒在母體內(nèi)已開始了呼吸運(yùn)動(dòng)

B．人自出生后體內(nèi)的血液才進(jìn)行循環(huán)

C．嬰兒出生時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善

D．出生后吸食母乳能增強(qiáng)嬰兒免疫力

【答案】D

【解析】

試題分析：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。自己不能進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)，是在出生后進(jìn)行呼吸運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；胎兒在母體內(nèi)就能進(jìn)行血液循環(huán)，B錯(cuò)誤；剛出生的新生兒，神經(jīng)系統(tǒng)尤其是大腦的發(fā)育尚未完全成熟，神經(jīng)系統(tǒng)功能尚不完善，他們最初的行為主要是通過(guò)皮層下中樞完成的非條件反射來(lái)保證他的內(nèi)部器官功能和對(duì)外界環(huán)境的最初適應(yīng)，C錯(cuò)誤；母乳可增強(qiáng)嬰兒的免疫力，與配方奶喂養(yǎng)的嬰兒相比，母乳喂養(yǎng)的嬰兒中胃腸道感染、呼吸道感染和過(guò)敏（如，濕疹和呼吸道過(guò)敏）的發(fā)生率都比較低，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí)，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1﹣4號(hào)，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上．

步驟二：將1﹣4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

編號(hào)

處理方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

不做處理

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

2

不做處理

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

3

向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)

蓋上瓶蓋

放入5℃的培養(yǎng)箱中

不萌發(fā)

4

向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn)

蓋上瓶蓋

放入25℃的培養(yǎng)箱中

萌發(fā)

請(qǐng)你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究了 種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，你認(rèn)為1號(hào)瓶與 號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是 ，3號(hào)瓶與 號(hào)瓶組合，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（2）在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須 ，二是

組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認(rèn)為其必要性的理由是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)中，血液成分的變化主要發(fā)生在（ ）

A．心臟 B．動(dòng)脈 C．靜脈 D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，人們對(duì)食品安全和食品污染等問(wèn)題日益關(guān)心。下列對(duì)食品問(wèn)題的看法，正確的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)基因食品可以安全放心食用

B. 食用鎘含量超標(biāo)的大米不會(huì)影響健康

C. 隨意使用食品添加劑可能造成食品污染

D. 青少年大量食用保健品更有利于身體發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)今世界嚴(yán)重危害人類健康的細(xì)胞變化是（ ）。

A．細(xì)胞的分化 B．細(xì)胞的衰老

C．細(xì)胞的分裂 D．細(xì)胞的癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里的病人．特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人。往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點(diǎn)滴．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問(wèn)題:

（1）打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)？ 這種物質(zhì)屬于 。（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量，人體細(xì)胞通過(guò) 這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來(lái)．作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力。

（3）在植物細(xì)胞中也含有這種有機(jī)物。儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由 轉(zhuǎn)變而來(lái)的。這種能量的轉(zhuǎn)變是在植物細(xì)胞的 中實(shí)現(xiàn)的。

（4）為了使該物質(zhì)中的能量盡快釋放為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。在為病人輸人葡萄糖的同時(shí)。一般還要讓病人吸 。因?yàn)?/span> 要與結(jié)合。其中的化學(xué)能才能釋放。

（5）你打過(guò)點(diǎn)滴嗎?在醫(yī)生建議你打點(diǎn)滴時(shí)，你應(yīng)該如何做?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究甲狀腺激素是否能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育。（9分）

現(xiàn)提供40只蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)： 。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入 只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食。

②A缸 ；B缸 。

③每天做好觀察記錄。

（3）實(shí)驗(yàn)條件：A和B中，應(yīng)選擇 蝌蚪；

喂的飼料應(yīng) （填相同或不同）；

水質(zhì)和水溫應(yīng) （填相同或不同）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

（5）得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于脊髓功能的是（ ）

A．形成人體感覺(jué)的部位

B．對(duì)體內(nèi)外的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)

C．把對(duì)體內(nèi)外刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)至大腦

D．是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，屬于人類特有的是（ ）

A. 看電視流眼淚 B. 談虎色變

C. 鈴聲響走進(jìn)教室 D. 望梅止渴

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同步練習(xí)冊(cè)答案