【題目】下列哪種情況可以拔打120急救中心電話( 。
A. 有人被搶劫
B. 有人違反交通規(guī)則
C. 有人出車禍,出現(xiàn)骨折
D. 有人發(fā)現(xiàn)商店失火
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的_________________特征、生理特征和行為方式等都叫性狀。相對(duì)性狀是指同一性狀的不同_______________形式。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在釀造和制作面包時(shí),酵母菌起的作用是()
A. 可把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳 B. 把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸
C. 使牛奶變成酸奶 D. 使果汁或糧食發(fā)酵,產(chǎn)生酒精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人類呼吸作用不正確的敘述是( )
A. 吸入氧呼出二氧化碳 B. 可以維持體溫恒定
C. 推動(dòng)各種生命活動(dòng) D. 其意義在于為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】山楂富含人體所需的多種無(wú)機(jī)鹽和維生素,具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
(1)圖1是山楂光合作用示意圖,圖中氣體①是____,氣體②是____,進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____。
(2)山楂果實(shí)中的鉀元素主要由植物根尖的_____區(qū)吸收,通過(guò)輸導(dǎo)組織運(yùn)輸至葉片和果實(shí)。
(3)為了研究山楂葉片光合作用對(duì)果實(shí)品質(zhì)的影響,研究人員分別用不同濃度的含鉀溶液處理山楂植株,一段時(shí)間后測(cè)定光合作用速率和氣孔導(dǎo)度(表示氣孔張開(kāi)程度),結(jié)果如圖2所示:
a.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制各組的_____、_____等條件保持相同。
b.有人認(rèn)為,葉片氣孔導(dǎo)度與植物的光合作用密切相關(guān),圖2中的氣孔導(dǎo)度變化_____(填“支持”或“不支持”)以上說(shuō)法。
c.山楂果實(shí)的鮮重、可溶性糖、維生素C等物質(zhì)的含量是衡量果品品質(zhì)的指標(biāo),從圖3可以看出,在一定范圍內(nèi)(低于0.3mg/Kg),鉀元素能_____(填“提高”或“降低”)山楂的品質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藥物的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 可以改變身心機(jī)能及治療疾病
B. 都帶有一定的副作用
C. 處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方才可購(gòu)買(mǎi)
D. 越貴的藥效果越好
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傷口小,出血不多的毛細(xì)血管出血的最佳處理方法是( )
A. 撥打“120”電話
B. 沖洗傷口后帖上創(chuàng)可帖
C. 不必處理
D. 以上均不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】王奶奶家里存放了幾種藥,下列存放方法正確的是( 。
A. 為了節(jié)約空間,可以放在同一個(gè)容器里面
B. 放在有陽(yáng)光的地方,可以利用紫外線消毒
C. 放在干燥、避光、陰涼、幼兒拿不到的地方
D. 放在干燥、避光、潮濕、幼兒拿得到的地方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)A是_____,B是_____;
(2)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,使用這臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,最小的放大倍數(shù)是_____倍。顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀察到的視野范圍就_____ (越大、越小)。
(3)在觀察過(guò)程中。玻片標(biāo)本放好后,首先要緩慢下降鏡簡(jiǎn),此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著_____(選填“裝片““物鏡“)。
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