【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的因素”實(shí)驗(yàn)方案。
在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
組數(shù) | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處/只 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處/只 | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)該班同學(xué)探究的問題是_________________________________________________?
(2)某同學(xué)建議挑選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對象,你認(rèn)為是否可行?________。
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班的平均值,你得出的結(jié)論是___________________。為什么要計(jì)算全班的平均值:__________________________________。
(4)如果還想繼續(xù)探究土壤的濕度對鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?____________________________。
【答案】 光對鼠婦生活有影響嗎 不可行 光對鼠婦的生活有影響 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 水分 將鼠婦放回大自然中
【解析】(1)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時,要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組。從表格中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光:明亮和陰暗。因此,所要探究的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)為了減少主觀因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)該隨機(jī)挑選10個鼠婦,不要特意選擇,這樣才是最真實(shí)的值,可以減少誤差,否則不足以說明問題。因此,某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對象,不可行。
(3)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算全班平均值,明亮處的平均值═(2+3+3+1+3+2+1+2)÷8≈2(個);陰暗處的平均值═(8+7+7+9+7+8+9+8)÷8≈8(個),明亮處少2個,陰暗處多8個。因此,得出的結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響,實(shí)驗(yàn)計(jì)算平均值的目的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減少誤差。
(4)對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實(shí)驗(yàn)的變量是水分,設(shè)置土壤干燥和土壤潮濕兩種環(huán)境進(jìn)行對照。
(5)要養(yǎng)成愛護(hù)動物的好習(xí)慣,保護(hù)動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為美國學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)表明在原始地球上可以產(chǎn)生
A. 復(fù)雜的蛋白質(zhì) B. 小分子的有機(jī)物
C. 原始的生命 D. 小分子的無機(jī)物
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【題目】下列關(guān)于動物社會行為意義的描述中,不正確的是 ( )
A. 提高了覓食的效率 B. 增強(qiáng)了防御敵害的能力
C. 單獨(dú)個體得到食物的量有所減少 D. 增強(qiáng)了個體存活和種族延續(xù)的概率
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【題目】動物以植物為食,通過消化和吸收,將植物中的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些有機(jī)物通過動物的呼吸作用轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水返回?zé)o機(jī)環(huán)境中。動物的這種生理活動在生物圈中所起的作用是 ( )
A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉
C. 制造有機(jī)物 D. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
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【題目】對“望梅止渴”的認(rèn)識中,正確的一項(xiàng)是( )
A.“望梅止渴”屬于非條件反射 B.這種行為受體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制
C.“望梅止渴”屬于先天性行為 D.這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的
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【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯誤的是
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.真菌通過孢子來繁殖
C.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
D.病毒可在空氣中繁殖
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【題目】下列敘述中,不正確的是
A.化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)
B.哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進(jìn)化而來的
C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論,其核心是自然選擇學(xué)說
D.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)
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【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進(jìn)行如下操作:①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請分析回答:
(1)溫水最好控制在 ______ ℃左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬 ______ .滴加碘液后,不變藍(lán)的是 ______ 試管,這是因?yàn)橥僖褐械?______ 將饅頭中的淀粉分解了.
(2)小悅在該探究活動中得出的結(jié)論是: ______ .
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