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【題目】下列有關細菌、真菌和病毒的敘述，錯誤的是

A.病毒沒有細胞結構

B.真菌通過孢子來繁殖

C.細菌沒有成形的細胞核

D.病毒可在空氣中繁殖

【答案】D

【解析】

試題A.病毒沒有細胞結構，整個身體是由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成的。

B.真菌通過孢子來繁殖后代。

C.細菌沒有成形的細胞核，這是與真菌的根本區(qū)別。

D.病毒的繁殖方式是自我復制。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物的行為的描述中不正確的是 ( )

A. 動物的運動依賴于一定的身體結構

B. 動物的運動系統(tǒng)越發(fā)達,越有利于覓食和避敵,可更好地適應環(huán)境

C. 動物的行為就是各種各樣的運動

D. 動物的行為有利于它們的存活和繁衍后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖完成下列各題

（1）你能看到遠處的一棵樹，是因為它反射的光線形成的物像落在［ ］__________上，這個信息通過視神經傳到__________，而形成視覺。

（2）眼球里有一個能靈敏調節(jié)曲度的結構，即［ ］___________，它有折射光線作用。

（3）在我們眼睛最前方的一個小孔叫做__________，當光線由弱變強時它會____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的因素”實驗方案。

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組實驗結果。

組數

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處/只

2

3

3

1

3

2

1

2

陰暗處/只

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)該班同學探究的問題是_________________________________________________?

(2)某同學建議挑選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？________。

(3)統(tǒng)計并計算全班的平均值，你得出的結論是___________________。為什么要計算全班的平均值：__________________________________。

(4)如果還想繼續(xù)探究土壤的濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是________。

(5)實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答問題。

(1)經過圖中B過程形成了________。

(2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有________________。

(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加______________________，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

(4)如果在觀察過程中，發(fā)現視野過暗，應調節(jié)④遮光器和[　]____________。

(5)若要使視野中的物像更加清晰，應調節(jié)[　]__________。若物像在視野的左下方，為方便觀察，應將裝片向________移動至視野中央。

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【題目】在“探究花生果實大小的變異’’活動中，需要對大小不同的花生果實進行取樣，你認為取樣方法最佳的是（ ）

A. 在大花生中取30粒較大的，在小花生中取30粒較小的

B. 在大花生中取1粒最大的，在小花生中取1粒最小的

C. 在大、小兩種花生中分別隨機取1粒

D. 在大、小兩種花生中分別隨機取30粒

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【題目】節(jié)肢動物的主要特征是：體表有堅韌的_________，身體和附肢都分節(jié)。

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【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 恐龍化石 B. 饅頭上長出的白霉

C. 慢慢長大的鐘乳石 D. 會唱歌的機器人

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【題目】科學家研究發(fā)現，海豚常“結隊而行”，且個體間有復雜的信號聯系。海豚的這種行為是（ ）

A．取食行為 B．繁殖行為 C．社群行為 D．防御行為

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