如圖中A為非洲草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，B為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A中數(shù)量最多的生物是________，圖B中數(shù)量最少的生物是________．
（2）圖A中有________條食物鏈，圖B中有________條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)莀_______．

解：：（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者的數(shù)量營養(yǎng)級(jí)別越高，其數(shù)量越少，在圖A中仔鹿以草為食，其余的動(dòng)物都以仔鹿為食，所以仔鹿的營養(yǎng)級(jí)別最低，其數(shù)量也最多．在圖B中貓頭鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高，其數(shù)量也最少；（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，其表示方法：生產(chǎn)者→消費(fèi)者，在圖A中有3條食物鏈，①草→仔虎→獅子②草→仔虎→野狗③草→仔虎→禿鷹；在圖B中食物鏈有：①綠色植物→兔→貓頭鷹 ②綠色植物→鼠→貓頭鷹③綠色植物→食草籽鳥→貓頭鷹 ④綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹 ⑤綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；其中最長的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
故答案為：
（1）草 貓頭鷹
（2）3 5
綠色植物→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量最多是生產(chǎn)者，而消費(fèi)者的數(shù)量營養(yǎng)級(jí)別越高，其數(shù)量越少，（營養(yǎng)級(jí)即以生產(chǎn)者為食的叫初級(jí)消費(fèi)者，以初級(jí)消費(fèi)者為食叫次級(jí)消費(fèi)者，依次遞推）．（2）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，其表示方法：生產(chǎn)者→消費(fèi)者
點(diǎn)評(píng)：此題是一道綜合題，考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和生態(tài)平衡能力的理解，包括生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

臺(tái)灣訪問大陸以后，一批產(chǎn)自臺(tái)灣南部的榴蓮等熱帶水果于5月30日首現(xiàn)北京街頭，這是北京人60年來第一次品嘗來自寶島的熱帶水果．榴蓮等水果不能再北京地區(qū)生產(chǎn)的主要制約因素是


  1. A.
    溫度的高低
  2. B.
    光照的強(qiáng)弱
  3. C.
    雨量的大小
  4. D.
    土質(zhì)的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

該圖表示人體內(nèi)氣體的交換過程．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）該圖表示肺泡與________之間的氣體交換，即肺換氣．
（2）________從肺泡擴(kuò)散到血液，________從血液擴(kuò)散到肺泡．（填氣體名）

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

新生命誕生的起點(diǎn)是


  1. A.
    胎兒出生
  2. B.
    卵子成熟
  3. C.
    精子成熟
  4. D.
    受精卵形成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

蒸騰作用的意義：
（1）能夠促進(jìn)根不斷地從土壤中吸收水分________．
（2）同時(shí)也吸收溶解在水中的無機(jī)鹽________．
（3）降低了葉片的溫度．防止葉片被灼傷________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有A、B、C、D四種動(dòng)物，其分類情況是：A和B同目不同科；B和C同科不同屬；D和A不在同一個(gè)目中．你認(rèn)為哪兩種動(dòng)物的共同特征最多


  1. A.
    A和B
  2. B.
    B和C
  3. C.
    D和A
  4. D.
    都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)分析回答問題：
（1）草、野兔、狼之間主要是________與________的關(guān)系，由此形成了一條________．
（2）在這些生物中，草進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物及貯存的能量流動(dòng)的方向?yàn)椋翰荨鷂_______→________．在這個(gè)過程中如果動(dòng)物都滅絕了，就會(huì)使呼吸作用大減弱，使CO2等物質(zhì)的生成大大減少．可見，動(dòng)物的其中一個(gè)重要作用是可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________．動(dòng)物中生態(tài)系統(tǒng)中的作用還可以幫助植物________．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果狼的數(shù)量下降，那么野兔的數(shù)量就會(huì)________，而草的數(shù)量就會(huì)________，而這樣又會(huì)導(dǎo)致________的數(shù)量下降，直到草、野兔、狼的數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖，是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    若b表示心臟的左心室，則c血管中流動(dòng)的是動(dòng)脈血
  2. B.
    若b表示腎小球，則c血管中流動(dòng)的是動(dòng)脈血
  3. C.
    若b表示肺，則c血管中流動(dòng)的是靜脈血
  4. D.
    若b表示肝臟，則c血管中流動(dòng)的是靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，依圖回答
（1）標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱1________2________3________4________5________
（2）具有維持魚體平衡作用的是________，________和________，具有控制游泳方向的是________．
（3）鯽魚和的體形呈________，有利于________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案