【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題，[]內(nèi)填寫序號。

（1）1是 ， 2是 ， 1和2合稱 ．
（2）雌蕊的組成從上向下依次是[] ， [] 和[] ．
（3）圖中可以用來招引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是[]；能夠形成花粉的結(jié)構(gòu)是[] ．

【答案】
（1）花藥,花絲,雄蕊
（2）6,柱頭,7,花柱,8,子房
（3）5,花冠,1,花藥．
【解析】（1）由圖可知：1是花藥（內(nèi)有花粉）、2是花絲，1和2合稱雄蕊．
（2）雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，因此，圖中，6柱頭、7花柱和8子房共同組成了雌蕊．
（3）5是花冠，花冠的作用是用來招引昆蟲傳粉．1是花藥，能夠形成花粉．

所以答案是：（1）花藥；花絲；雄蕊．（2）6柱頭；7花柱；8子房．（3）5花冠； 1花藥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)?/span>。
（2）如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有父母，身從何來?”父母含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩父母! 下圖是小陽同學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜，請識圖、分析并作答：

（1）小陽的性染色體組成為YX，其中X染色體來自于__________（填“爸爸”或“媽媽”）；

（2）小陽的爸爸、媽媽都有酒窩，小陽卻沒有酒窩，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為__________；

（3）有酒窩與無酒窩是一對__________，用E、e分別表示控制有無酒窩的顯性、隱性基因，則小陽的媽媽控制酒窩的基因組成是______，由此可推測出小陽的爺爺、奶奶二人中，_____（選填字母編號）酒窩。

A.兩人一定都有 B.兩人至少一人有 C.兩人一定都沒有

（4）小陽的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策，他們想生一個有酒窩的女孩，則生育二孩為有酒窩的女孩的概率為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常見的非洲鯽魚的分類地位是：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、麗魚科。下面是另外四種魚類的分類地位，請判斷非洲鯽魚和哪種魚親緣關(guān)系最密切 [ ]

A. 帶魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、帶魚亞目、帶魚科

B. 大黃魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鱸形目、鱸亞目、石首魚科

C. 比目魚：硬骨魚綱、輻鰭亞綱、鰈形目、鰈亞目、鲆科

D. 鯨鯊：軟骨魚綱、板鰓亞綱、須鯊目、鯨鯊亞目、鯨鯊科

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢�，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________（填寫步驟序號）。

（4）中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃形李有“江南名果”的美譽(yù)，它是通過嫁接培育而成．下列有關(guān)桃形李的敘述正確的是（　　）
A.嫁接是一種有性生殖方式
B.它的果實(shí)是由胚珠發(fā)育而來
C.果汁中的酸甜物質(zhì)來自細(xì)胞質(zhì)
D.桃形李果實(shí)是生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要將產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳的蘋果、梨、桃等果樹盡快培育成優(yōu)質(zhì)品種，最合理的措施應(yīng)是進(jìn)行（ ）

A．果枝扦插 B．果枝嫁接

C．種子繁殖 D．全部換栽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著某地區(qū)工業(yè)的迅速發(fā)展，環(huán)境條件發(fā)生了改變，此地區(qū)不同體色的樺尺蛾數(shù)量也發(fā)生了明顯變化（如圖）。不同體色的樺尺蛾數(shù)量發(fā)生變化的主要原因是（　　）

A. 人工選擇 B. 自然選擇

C. 煤煙熏黑 D. 淺色鏵尺蛾發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中，手指上會沾上許多細(xì)菌．假設(shè)：常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量．甲乙兩個同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，請?jiān)u價他們的實(shí)驗(yàn)方案．

（1）你認(rèn)為__同學(xué)的設(shè)計(jì)合理，理由是__．

（2）試驗(yàn)中生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自__．

（3）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)榧?xì)菌生長需要__．無菌操作是為了__．

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同步練習(xí)冊答案