【題目】以下關(guān)于模擬實驗的說法中，錯誤的是:（）

A. 可以保護生物

B. 能解決不能用直接實驗方法解決的難題

C. 實驗結(jié)論一定可靠

D. 可以節(jié)約資源、資金和時間

【答案】C

【解析】模擬實驗的優(yōu)點：①模擬實驗用易于取得的材料做模型，很好地解決了難以直接拿研究對象做實驗的問題在一些不宜以真實生物進行操作實驗中。用模型實驗還減少了干擾因素，且可以節(jié)約資源、資金和時間，簡單，易于操作，能夠很好的說明問題的根本原因，還可以保護生物。一般情況下，模擬程度越高，實驗效果越有效。探究酸雨對生物的影響模擬實驗中，以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨，既方便經(jīng)濟又安全易操作，效果又明顯，很好的說明了酸雨對生物的影響。②模擬實驗用實驗過程展現(xiàn)知識的產(chǎn)生過程，讓學生學會在實驗過程獲得知識的學習方法和形成解決問題的良好思維習慣。③在實驗中難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，模擬實驗準確度不是很高，因此實驗結(jié)論不一定可靠。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動所需的能量主要來自（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題：請將相關(guān)動物的活動與其行為方式用線連接起來。

1. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) a.爭斗行為

2. 孔雀開屏 b.遷徙行為

3. 壁虎斷尾 c.覓食行為

4. 大雁南飛 d.防御行為

5.雄獅搏斗 e.繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些家庭愛腌制一種食品--“糖醋胡蘿卜”，吃起來酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋胡蘿卜”腌制的說法，正確的是（　�。�

A. 糖和醋沒有進入胡蘿卜細胞內(nèi)

B. 胡蘿卜細胞能控制糖醋物質(zhì)的進出

C. 胡蘿卜細胞已死，細胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進出的能力

D. 糖和醋都是細胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細胞膜進入細胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)的過程中，種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化。下列變化不會發(fā)生的是（）
A.種子的胚根伸長并突破種皮
B.種子的體積變大，重量增加
C.呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強
D.種子內(nèi)有機物的總質(zhì)量明顯增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究種子萌發(fā)的條伴，有人選取若干綠豆種子平均分成4組，然后放在同一環(huán)境中分別按下列方式培養(yǎng)：①組：常溫+濕潤土壤；②組：冷藏+濕潤土壤；③組：常溫+干燥土壤；④組：常溫+濕潤土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是（ ）
A.①和②能驗證溫度對種子萌發(fā)的影響
B.②和③能驗證水分對種子萌發(fā)的影響
C.②和④能驗證空氣對種子萌發(fā)的影響
D.③和④能驗證空氣對種子萌發(fā)的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜的形成需要經(jīng)過的過程是（）
A.開花→受精→傳粉→結(jié)果
B.開花→傳粉→受精→結(jié)果
C.傳粉→開花→受精→結(jié)果
D.傳粉→受精→開花→結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習俗。家庭制作米酒的主要步驟是：①蒸熟飯并冷卻（30℃）→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。請回答：

（1）該酒曲中含的主要微生物是___________。

（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供___________。

某興趣小組嘗試制作酸奶，其主要步驟如下：①奶粉和糖加水混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（42℃--43℃）→④加入一些品牌酸奶→⑤發(fā)酵→⑥保存食用。請回答：

（3）步驟②的目的是____________ 。

（4）步驟④的目的是________________。

（5）制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含的主要微生物相比，其細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是沒有成形的__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案