Question

【題目】生物圈中到處都是綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。如圖中圖甲A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，D指的是植株的某一葉片；圖乙為光學顯微鏡下該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：

（1）大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖甲中的[]______作用有關，該生理過程發(fā)生在乙圖的[4]______中。請寫出該生理過程的表達式：______。

（2）葉片合成的有機物可以輸送到植物體的其他器官，在果實營養(yǎng)組織的細胞中，糖類等營養(yǎng)物質(zhì)儲存在乙圖的[]______中。

（3）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的______，進入植物體內(nèi)的水分大部分通過甲圖中[]______作用的過程散失到外界，該生理過程參與了生物圈的水循環(huán)。

（4）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程______（填字母）所釋放的能量；該過程發(fā)生在圖乙的結構[]______中。

（5）過程B的強弱受______等環(huán)境因素的影響。（至少答出兩種）。

（6）在進行細胞分裂時，圖乙中的[]______先分裂。

（7）在A、B、C三個生理過程中，在白天和黑夜都能進行的是______。

（8）若將圖甲的植株暗處理一晝夜后，葉片D的Ⅱ處兩面對應貼上不透明的錫箔紙。將植株置于陽光下4小時。取下D片葉，經(jīng)脫色后用碘液處理。

①將植株暗處理一晝夜的目的是______。

②脫色過程需要把D葉片放入盛有______的小燒杯中，再放入盛有水的大燒杯內(nèi)加熱一段時間，可以觀察到小燒杯中的液體變成綠色，葉片變成______色。

③該實驗的現(xiàn)象是：______。

④此實驗結果說明了：______。

Answer 1

【答案】C光合 葉綠體 二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣 2 液泡 成熟區(qū) B蒸騰 A 5線粒體 光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動速度 3細胞核 AB 將葉片中原有的淀粉運走耗盡 酒精 黃白 I處變藍，II處不變藍 光合作用的產(chǎn)物是淀粉；光是光合作用的必要條件

【解析】

（1）分析圖示可知，甲圖中的A、B、C分別表示了植物的呼吸作用、蒸騰作用、光合作用。圖乙中的1、2、3、4、5分別表示細胞壁、液泡、細胞核、葉綠體、線粒體。
（2）同一光照強度，二氧化碳濃度越大，光合作用強度越強。限制C點光合作用強度進一步增強的因素是二氧化碳濃度低，光照強度弱。適當提高光照強度和二氧化碳濃度能促進光合作用。

（1）綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程，光合作用進行的場所是葉綠體。因此圖示甲中是C過程表示光合作用，大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖甲中的[C]光合作用有關，該生理過程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中，該生理過程的表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。
（2）篩管是植物體內(nèi)運輸有機物的管道，在根、莖、葉，花、果實等部位都有分布，葉片光合作用制作的有機物質(zhì)要運輸?shù)母�、莖、花、果實等處，是通過篩管；這些有機物質(zhì)運輸?shù)焦麑崰I養(yǎng)器官，主要進入果實的營養(yǎng)組織果肉細胞內(nèi)，儲存在乙圖的[2]液泡中。液泡內(nèi)含有酸味、甜味的物質(zhì)，就是這些有機物質(zhì)。
（3）植物體通過根從土壤中吸收水分，吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，吸收的水分只有約1%參與植物體的構成，99%以上的水都通過甲圖中B蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，該生理過程參與了生物圈的水循環(huán)。
（4）呼吸作用是植物細胞發(fā)生在線粒體內(nèi)使有機物氧化分解釋放能量的過程，為細胞的生命活動提供動力，故植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來于過程A呼吸作用所釋放的能量；該過程發(fā)生在圖乙的結構5線粒體中。
（5）過程B蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等環(huán)境因素的影響。
（6）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是圖乙中的3細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)的復制，使染色體數(shù)目加倍，保證了分裂后形成的兩個子細胞內(nèi)染色體數(shù)目與原細胞數(shù)目相同。
（7）在A、B、C三個生理過程中，在白天和黑夜都能進行的是A呼吸作用、B蒸騰作用，晚上沒有光，故不能進行過程C光合作用。
（8）若將圖甲的植株暗處理一晝夜后，葉片D的Ⅱ處兩面對應貼上不透明的錫箔紙。將植株置于陽光下4小時。取下D片葉，經(jīng)脫色后用碘液處理
①暗處理，實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗。
②脫色，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，排除顏色的干擾。
③由圖可知：Ⅰ和Ⅱ兩處的對照實驗，變量是有光，Ⅰ處有光照，能進行光合作用，能制造淀粉等有機物，滴加碘液后Ⅰ見光變成藍色，Ⅱ處不見光未變藍色。
④葉片的見光部分遇到碘液變藍，而被黑紙片遮光部分遇碘液后不變藍，證明見光的葉片內(nèi)產(chǎn)生了淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，實驗同時也證明了光是光合作用的必要條件。