【題目】下圖是植物進(jìn)化歷程的圖解,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有葉綠體的A_______________植物。

(2)最早登陸的植物類群是B___________ 植物和C___________植物,但是B和C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái),一部分C進(jìn)化成為原始的_________植物,包括D________植物和E______植物,D和E脫離了水的限制,更加適應(yīng)了陸地生活。

(3)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):從結(jié)構(gòu)來(lái)看是_______________,從進(jìn)化地位來(lái)看是________________,從生活環(huán)境來(lái)看是________________________。

(4)生物進(jìn)化的原因是長(zhǎng)期_____________的結(jié)果。

【答案】 原始藻類 苔蘚 蕨類 種子 裸子 被子 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 從低等到高等 從水生到陸生 自然選擇

【解析】(1)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物,另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A原始藻類植物;(2)如圖所示:

植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的A原始藻類,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的B原始的苔蘚植物和C原始的蕨類植物,使原來(lái)的不毛之地開(kāi)始披上了綠裝但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來(lái),一部分C原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物,由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制,更加適應(yīng)陸地生活; (3)生物通過(guò)對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,是由單細(xì)胞到多細(xì)胞的規(guī)律;(4)生物進(jìn)化的原因是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)國(guó)務(wù)院分布的《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》,參與生態(tài)文明建設(shè),某科研小組開(kāi)展了不同pH的酸雨對(duì)三種植物葉綠素含量影響的研究,其研究結(jié)果如圖所示.

(1)隨著酸雨pH的降低,葉綠素含量受影響程度最大的植物是
(2)長(zhǎng)期酸雨不僅破壞植被,還會(huì)使生物種類減少,造成生態(tài)系統(tǒng)的能力降低.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】________溶液可以檢測(cè)維生素C,加入試劑后呈現(xiàn)褪色反應(yīng);用雙縮脲試劑可以檢測(cè)________,加入試劑后出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下面各項(xiàng)敘述中不正確的是( )

A.若此圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓的神經(jīng)中樞

B.若此圖表示人看到酸杏分泌唾液的反射弧,則a代表眼睛的視網(wǎng)膜

C.若此圖表示學(xué)生聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

D.若此圖表示使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦的神經(jīng)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中學(xué)生已超過(guò)了計(jì)劃免疫的年齡,不必再進(jìn)行預(yù)防接種。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題。

(1)種子萌發(fā)后,生長(zhǎng)發(fā)育成乙。⑧吸收來(lái)的水通過(guò)_____________運(yùn)輸?shù)舰藓廷摺?/span>

(2)完成受精作用后,丙圖中的胚珠和_________分別發(fā)育成丁圖中的⑨__________和⑩果皮。而甲圖中的⑤是由______________發(fā)育而來(lái)。

(3)桃花是一種蟲(chóng)媒花,靠蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從__________傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉。

(4)受精卵將來(lái)發(fā)育成胚,胚的組成包括______.(選填甲圖中的序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年1月5日,國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委公布《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施全面兩孩政策改革完善計(jì)劃生育服務(wù)管理的決定》.從此我省二胎生育政策開(kāi)始實(shí)行,張燕同學(xué)的父母準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.得知消息后,張燕同學(xué)(自然卷發(fā))很高興,希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個(gè)妹妹也自然卷發(fā),他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?下列是這對(duì)夫婦的體細(xì)胞染色體整理排序及放大模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)染色體形態(tài)和組成可以判斷,乙為_____(“男”/“女”)性.

(2)由圖可知,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的;而每條染色體又都是由丙圖中的_____(填序號(hào))兩種物質(zhì)組成的.

(3)若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制(用A、a表示),則張燕父母的基因組成分別是_____

(4)張燕同學(xué)希望爸媽生一個(gè)妹妹,那么父母生下二胎是女孩的幾率是_____,這個(gè)女孩是自然卷發(fā)的概率為_____.是直發(fā)的幾率是_____,父母是直發(fā),后代孩子出現(xiàn)卷發(fā)這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌條件反射的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中,狗一邊進(jìn)食,一邊出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng),這屬于____________反射。

(2)圖D中,只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng),這種活動(dòng)方式屬于___反射。

(3)圖示表明,圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是___________。

(4)如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物,圖中的條件反射會(huì)____________。

(5)吃過(guò)話梅的人看到話梅即能分泌唾液,這種反射方式與圖______所示的反射方式是相同的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是( )

A海帶 B墻蘚 C腎蕨 D蘇鐵

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