【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從1到2表示的生理過(guò)程是 ______

(2)圖中的4是由圖中的2 ______ 發(fā)育來(lái)的.

(3)在圖中5所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自 ______

(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是 ______

(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做 ______

【答案】 傳粉 胚珠 子葉 DD或Dd 嫁接

【解析】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:

果實(shí)包括果皮和種子兩部分,綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)。

(1)圖中表示花粉從1雄花的花藥中散落到2雌花的雌蕊柱頭上表示的生理過(guò)程是(異花)傳粉。
(2)我們可以看出圖中的4是種子由2中的胚珠發(fā)育而來(lái)。
(3)南瓜的種子屬于雙子葉植物,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,圖中5表示南瓜種子的萌發(fā),所以在種子萌發(fā)時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉
(4)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制因此基因組是DD、Dd的都是圓盤形南瓜,基因組是dd的為球形南瓜。若圖中3為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是DDDd。
(5)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活因此菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做嫁接。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)自________,在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是________。

(2)請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線________

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供________。

(4)某人患有腸炎,在上臂進(jìn)行靜脈注射,藥物首先到達(dá)心臟的________(填字母)。

(5)氣體c、d進(jìn)出肺的過(guò)程叫肺與外界的氣體交換,是通過(guò)________來(lái)完成的。

(6)圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后,氧與血紅蛋白________,血液變成________血。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量,于是他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低.下列分析正確的是( 。

種子

種子的

質(zhì)量(克)

水量

(毫升)

燃燒前的

水溫(℃)

燃燒后的

水溫(℃)

花生仁

0.68

30

20

70

核桃仁

0.72

30

20

86

A. 為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好

B. 為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部

C. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤,與熱量散失無(wú)關(guān)

D. 通過(guò)計(jì)算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦

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【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是______________________。

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【題目】冬天,教室若長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)窗,很多同學(xué)會(huì)感到頭暈,注意力不集中,這是因?yàn)榻淌依?/span>

A二氧化碳濃度太高,缺氧 B溫度太高

C氧的濃度太高 D病毒和細(xì)菌太多

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時(shí)的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列實(shí)驗(yàn)操作的選擇和排序,正確的是(  )

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,換大光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,換小光圈

⑤向下方移動(dòng)裝片 ⑥向上方移動(dòng)裝片 ⑦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換高倍物鏡 ⑧轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換低倍物鏡

A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④

C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜥蜴比青蛙高等,主要體現(xiàn)在______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為初中生物學(xué)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖判斷正誤

(1)圖A是觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)辨別血管類型. ______

(2)下降鏡筒時(shí),圖B所示的動(dòng)作是錯(cuò)誤的. ______

(3)按照?qǐng)DC的方式制作臨時(shí)裝片,可以減少蓋玻片下產(chǎn)生氣泡. ______

(4)圖D中葉片被遮光的部分在光下能產(chǎn)生淀粉. ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)甲圖代表鳥(niǎo)類生殖細(xì)胞,卵黃就是鳥(niǎo)卵細(xì)胞的細(xì)胞核。_____

(2)乙圖中胎兒通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。_____

(3)甲、乙、丙圖所代表的生物都進(jìn)行有性生殖,后代具有雙親遺傳物質(zhì)。_____

(4)丙圖所示的玉米粒屬于器官,丁圖所示蕨類植物孢子囊中的孢子屬于組織。_____

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