【題目】(1)傳粉:花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過(guò)程。_____

(2)受精: ________

【答案】 花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過(guò)程。 受精:精子+卵細(xì)胞→受精卵(花粉 →花粉管→經(jīng)花柱、子房到達(dá)胚珠); 精子+極核→受精極核

【解析】(1)傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。

(2)人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后,在柱頭黏液的刺激下,花粉萌發(fā)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后,前端破裂釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合,形成受精卵。另一個(gè)精子與中央極核融合形成受精極核,這個(gè)過(guò)程稱為雙受精。雙受精現(xiàn)象是被子植物(綠色開花植物)特有的受精方式

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一組說(shuō)法是正確的是:

①玉米種子的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)。

②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體

③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)

④玉米種子由胚珠發(fā)育而來(lái)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物,貯存能量。 ______

(2)變形蟲是單細(xì)胞生物,可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。 ______

(3)大豆屬于雙子葉植物,其種子中有兩片肥厚的子葉。 ______

(4)詩(shī)句“種豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆與草這兩種植物的種間關(guān)系是共生。 ______

(5)新鮮的蔬菜水果放人冰箱可以保鮮,主要原因是低溫可以降低細(xì)胞的呼吸作用。 ______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】眼和耳都是人體重要的感覺器官,視覺和聽覺的感受器分別位于

A. 虹膜和鼓膜 B. 晶狀體和半規(guī)管 C. 視網(wǎng)膜和耳蝸 D. 視神經(jīng)和位聽神經(jīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的一生,需要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。下列描述正確的是( )

A. 一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊,有的花沒有雌蕊

B. 種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是陽(yáng)光、適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣

C. 根生長(zhǎng)最快的部位是成熟區(qū)

D. 種子的胚由胚珠發(fā)育而成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你閱讀材料并回答問(wèn)題:

材料一:傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個(gè)變種(即SARS病毒)引起的。其傳播特點(diǎn)主要是通過(guò)近距離飛沫、空氣傳播。專家建議,在“非典”防治工作中對(duì)“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療;要講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)工作和生活場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身抵抗力。

材料二:退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大膽試驗(yàn),很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后戰(zhàn)勝了病魔,很快康復(fù)出院,為救治“非典”病人開辟了一條新路。

(1)從傳染病預(yù)防的角度看,講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)生活和工作場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)、消毒,這些措施是為了__________;積極參加體育鍛煉屬于___________。

(2)由材料二可以看出,注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒,是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在__________。

(3)在免疫學(xué)上,“SARA”病毒相當(dāng)于 _____,進(jìn)入“非典”病人人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗,給易感人群進(jìn)行____,從而使人獲得免疫力,這屬于__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天花病人痊愈后,一般不會(huì)再得天花病,這種免疫是

A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫

C. 計(jì)劃免疫 D. 不能確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化實(shí)驗(yàn),分析、回答

試管

食物

加入的

物質(zhì)

處理

溫度

試劑

現(xiàn)象

饅頭碎屑

2克

唾液

2毫升

攪拌

0℃

碘液

變藍(lán)

一塊饅頭

2克

唾液

2毫升

不攪拌

置于37℃

溫水中

變藍(lán)

饅頭碎屑

2克

清水

2毫升

攪拌

變藍(lán)

饅頭碎屑

2克

唾液

2毫升

攪拌

不變

藍(lán)

(1)結(jié)果分析:

A. ④號(hào)試管不變藍(lán)是由于 __________________________________。

B.試管③號(hào)和④號(hào)對(duì)比說(shuō)明 ________________________________ 。

C.試管號(hào)①和④號(hào)對(duì)比說(shuō)明 __________________________________

(2)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:口腔中的________使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了變化。

(3)將試管置于37℃的溫水中的作用是_______________________

(4)使試管放置在37℃的溫水時(shí)間20~30分鐘的目的,是_________

(5)上述實(shí)驗(yàn)中,如果想要探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的作用,可以選擇__________號(hào)和__________號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與_____________、______________以及___________的分泌都有關(guān)系。

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