人呼出的氣體可以使澄清的石灰水變混濁,這說明

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A.人呼出的氣體就是二氧化碳

B.人呼出的氣體不含氧氣

C.人呼出的氣體含有較多的二氧化碳

D.人呼出的氣體不含二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?天水模擬)學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后,某興趣小組精心設(shè)計了如

下實驗進(jìn)行驗證.請你分析回答:
①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時;
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化;
③取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化.
(1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對照實驗,其變量是
光照
光照

(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用產(chǎn)生的.
(3)用乙裝置脫色時,小燒杯內(nèi)盛放的液體是
酒精
酒精

(4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自
B
B
瓶的葉片.該實驗可以證明:綠葉制造淀粉時需要光照和
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷(帶解析) 題型:探究題

學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后,某興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證。請你分析回答:

①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時;
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化
③取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。
(1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對照實驗,其變量是                               。
(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行                    作用產(chǎn)生的。
(3)用乙裝置脫色時,小燒杯內(nèi)盛放的液體是                     。
( 4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自          瓶的葉片。該實驗可以證明:綠葉制造淀粉時需要光照和             。

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科目:初中生物 來源:2014屆廣東省廣州市年八年級會考模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題

學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識后,某興趣小組精心設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證。請你分析回答:

①取盆栽牽;ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购,將植株枝條上長勢、大小均相同的三個葉片分別置于ABC三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時;

②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開閥門,輕擠塑料瓶,觀察石灰水的變化

③取出三瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀察顏色變化。

(1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對照實驗,其變量是                                。

(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行                     作用產(chǎn)生的。

(3)用乙裝置脫色時,小燒杯內(nèi)盛放的液體是                      。

( 4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自           瓶的葉片。該實驗可以證明:綠葉制造淀粉時需要光照和              。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人呼出的氣體可以使澄清的石灰水變混濁,這說明


  1. A.
    人呼出的氣體就是二氧化碳
  2. B.
    人呼出的氣體不含氧氣
  3. C.
    人呼出的氣體含有較多的二氧化碳
  4. D.
    人呼出的氣體不含二氧化碳

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