【題目】貓和虎的共同分類單位是：“貓屬”，貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，據(jù)此可以確定（　�。�
A.貓和虎的共同特征較多
B.貓和狗的共同特征較多
C.虎和狗的共同特征較多
D.ABC項都不正確

【答案】A
【解析】解：動物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，動物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，貓和虎的共同分類單位是“貓屬“，貓和狗的共同分類單位是“食肉目”，因此貓和虎的親緣關(guān)系近一些，共同特征較多，故選：A。
動物的分類等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．分析解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）填寫根尖各部分的名稱：A ______；B_______；C______；D_______。

（2）如果去掉_________，根不能再生長。

（3）根生長最快的部位是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于變異實例的是（　　）

A. 玫瑰開紅花，李樹開白花

B. 父親有酒窩，兒子無酒窩

C. 長頸鹿脖子長，綿羊脖子短

D. 家鴿有翼，家兔沒有翼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬里亞納海溝的最深處在海平面以下11929米，是地球上最深的海溝，也是地球的最低點。1960年，科學(xué)家在對馬里亞納海溝進(jìn)行科考是發(fā)現(xiàn)，海溝內(nèi)沒有任何綠色植物生長，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的非生物因素主要是（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你仔細(xì)觀察如圖中動物，說法錯誤的是（　�。�

A. 上述動物可分2類，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱

B. C類和D類生物共有的特征是有口有肛門

C. A類動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是身體由體節(jié)構(gòu)成

D. 圖中的生物按照從低等到高等的順序排列CDABEF

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你做屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是( )

A.收縮、收縮B.舒張、舒張 C.收縮、舒張D.舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征。不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣，排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題：

（1）圖中_____和E都終生在水中生活，利用鰓與水流進(jìn)行氣體交換；某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍(lán)變黃）釷對E進(jìn)行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：E的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使水中的_____，BTB指示劑便會由藍(lán)變黃。

（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持體表濕潤，目的是____；與B相比，D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[____]____，能直接從空氣中吸收氧氣。

（3）從圖中可以看出C、F都有適于陸上呼吸的器官﹣﹣肺，但是C的肺結(jié)構(gòu)簡單，其裸露的皮膚能輔助肺呼吸；F的肺非常發(fā)達(dá)，并且上面連通著許多[_____]_____，從而使其每呼吸一次，能在肺里進(jìn)行_____次氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎(chǔ)，請仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)光合作用的問題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______；

（2）光合作用的原料是______、______，產(chǎn)物是______ 和______。

（3）生命活動都需要動力，為光合作用提供動力的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)屬于能量轉(zhuǎn)換器的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.細(xì)胞核、線粒體
B.葉綠體、細(xì)胞膜
C.線粒體、細(xì)胞膜
D.線粒體、葉綠體

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同步練習(xí)冊答案