Question

【題目】在生物課上，我們學(xué)過許多重要概念，不同的概念之間常有直接的或間接的聯(lián)系，思維導(dǎo)圖可以用一些關(guān)聯(lián)詞把相關(guān)的概念聯(lián)系起來，請根據(jù)所學(xué)知識，完善下列思維導(dǎo)圖并回答問題。

（1）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞膜可以_____（填作用）②_____中含有的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的“_____”， 其內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)_____，含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息�？梢哉J(rèn)為，細(xì)胞的生活是③_____、④____和信息變化的統(tǒng)一。

（2）圖中的C能夠不斷地分裂、分化形成A、B、D、E,則C是_____組織。

（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是______與動物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少_____。

Answer 1

【答案】控制物質(zhì)的進出 細(xì)胞質(zhì) 能量轉(zhuǎn)換器 DNA 物質(zhì) 能量 分生 植物體→器官→組織→細(xì)胞 系統(tǒng)

【解析】

（1）生物的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞也是如此。細(xì)胞依靠物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)，依靠能量來完成各種生命活動。

（2）植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

（3）圖中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞質(zhì)、③物質(zhì)、④能量、⑤器官；A保護組織、B營養(yǎng)組織、C分生組織、D輸導(dǎo)組織、E機械組織。

（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。細(xì)胞壁的功能是保護和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細(xì)胞；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是進行光合作用的場所；細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體、線粒體等能量轉(zhuǎn)換器。所以在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進出，②細(xì)胞質(zhì)中含有的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的“能量轉(zhuǎn)換器”，其內(nèi)部含有遺傳物質(zhì)DNA，含有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息�？梢哉J(rèn)為，細(xì)胞的生活是③物質(zhì)、④能量和信息變化的統(tǒng)一。

（2）分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。圖中的C分生組織能夠不斷地分裂、分化形成A保護組織、B營養(yǎng)組織、D輸導(dǎo)組織、E機械組織。

（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是植物體→器官→組織→細(xì)胞；動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少系統(tǒng)這一層次。