【題目】下列生物中不屬于植物的是

A. 蘑菇 B. 葫蘆蘚 C. 腎蕨 D. 水綿

【答案】A

【解析】水綿、葫蘆蘚、腎蕨分別是藻類、苔蘚類、蕨類植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)；而蘑菇屬于真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)不含葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式營(yíng)腐生生活，依靠地下部分的菌絲吸收土壤中的水分和有機(jī)物。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病正成為威脅人類健康的又一大“殺手”，我國(guó)成人中患病率接近10%．許多患者體內(nèi)胰島素分泌異常，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 患者體內(nèi)胰島素含量通常較高

B. 胰島分泌的胰島素不會(huì)進(jìn)入血液

C. 通過胰島素調(diào)節(jié)可升高血糖濃度

D. 患者具有多尿、多飲、多食等癥狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅是大家喜歡吃的水果，它粒大飽滿，酸甜味美，也可釀制楊梅酒．請(qǐng)回答：

（1）楊梅酸甜的物質(zhì)主要存在于楊梅果肉細(xì)胞的________中．

（2）楊梅經(jīng)過開花、傳粉、受精作用后，由雌蕊的________發(fā)育為果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新上最基本的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．無機(jī)鹽 C．水 D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A，B分別是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，B中，甲裝的是萌發(fā)的種子，乙裝的是煮熟后冷卻至室溫的種子。

（1）假設(shè)A是與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)主要用于驗(yàn)證光合作用_____；

（2）假設(shè)B是與呼吸作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，則_____中的溫度計(jì)讀數(shù)較高，說明呼吸作用會(huì)_____；

（3）A，B中的一個(gè)共同點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，從以下哪本書中查找比較方便 （ ）

A.《生物學(xué)》 B.《無脊椎動(dòng)物》

C.《動(dòng)物學(xué)》 D.《昆蟲學(xué)》

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近小明看了一部小說，書中作者說女主人公生了一對(duì)雙胞胎，是一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，兩人長(zhǎng)得極其相像，一個(gè)由父親養(yǎng)大，一個(gè)由母親養(yǎng)大。五歲的時(shí)候兩個(gè)孩子遇到一起，兩人非常驚異二人長(zhǎng)得如此相像，彼此換了衣服回到對(duì)方的家里，家人居然沒有發(fā)現(xiàn)問題。下列解釋合理的是（ ）

A. 倆人長(zhǎng)得如此像是同卵雙胞胎

B. 倆人長(zhǎng)得如此像難辨不同，一定是異卵雙胞胎

C. 倆人是一男一女不可能特別相像因?yàn)槭钱惵央p胞胎，作者描述有問題

D. 倆人不可能是雙胞胎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)圖昆蟲發(fā)育過程解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬完全變態(tài)發(fā)育

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蜜蜂相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的生物是_____．

（2）在利用蠶的糞便、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是_____．

（3）你認(rèn)為“桑基魚塘”這種生態(tài)農(nóng)業(yè)有哪些優(yōu)點(diǎn)？答：_____（至少答出兩條）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案