【題目】農(nóng)業(yè)品牌愚公樓菠蘿有甜味,酸味適中,這些物質(zhì)存在于菠蘿細胞的( 。
A.細胞膜里
B.細胞間質(zhì)里
C.細胞液里
D.細胞核里
【答案】C
【解析】解:A、細胞膜能控制物質(zhì)的進出,也有保護作用,不符合題意.
B、細胞間質(zhì)就是細胞外基質(zhì),即細胞所生活的內(nèi)環(huán)境及其內(nèi)含物,它包括纖維、基質(zhì)和流體物質(zhì),不符合題意.
C、液泡中含有細胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細胞中液泡的細胞液,符合題意.
D、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息中心,不符合題意.
故選:C
植物細胞的結(jié)構(gòu)主要有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等,各具有一定的功能,分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請分析回答:
(1)如圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈_________。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物的能量來源于_________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠的數(shù)量增多時,植被并不會被破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)可以通過___________能力,克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響以維持生態(tài)平衡,但是當破壞超過了這種能力,生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞。
(4)為了更好的保護我們賴以生存的家園,我們應(yīng)該注意___________。
(5)細菌和真菌可以將草的枯葉和動物的遺體、糞便分解為二氧化碳、水、無機鹽供植物重新利用。因此,細菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。
(6)如果將此生態(tài)系統(tǒng)中的動物消滅,物質(zhì)循環(huán)________(填“能”或“不能”)進行,因為生態(tài)系統(tǒng)中動物的作用是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物進化的原因,人們進行了長期的探索,達爾文做出了科學的解釋,他的學說是
A. 自然選擇 B. 人工選擇
C. 用進廢退 D. 神創(chuàng)論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體呼吸和食物消化吸收的部分過程示意圖,圖中A、B、C表示物質(zhì),①②表示過程,據(jù)圖回答:
(1)在A、B、C三種物質(zhì)中,A物質(zhì)指的是______。
(2)從圖中可以看出,A、B物質(zhì)在肺泡處發(fā)生了交換,請問經(jīng)過此過程后血液成分發(fā)生了怎樣的變化?______。
(3)食物在完成圖中①過程中,蛋白質(zhì)初步分解的場所是______。
(4)C物質(zhì)進入乙細胞后,一部分轉(zhuǎn)化成細胞的組成成分,另一部分可在B物質(zhì)的參與下進行呼吸作用,產(chǎn)生生命活動需要的能量,這個過程稱為______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B. 該反射的神經(jīng)沖動傳導途徑是:e→d→a→b→c
C. 縮手反射是簡單反射
D. 若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡圖,分析回答
(1)該圖含________有條食物鏈,生產(chǎn)者是________.
(2)圖中蝗蟲和田鼠兩者是________關(guān)系,而蛇與蛙是________關(guān)系.
(3)如果蛇的數(shù)量減少,田鼠的數(shù)量將會________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱…
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[4]________的折射,物像形成于視覺感受器________上,并最終在大腦________形成了視覺.
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了________內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺.考試結(jié)束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于________反射.
(3)考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,這是________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果.
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