【題目】人類的皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同。

【答案】×

【解析】

試題分析:每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的。正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目23對,即46條。皮膚細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都屬于體細(xì)胞,染色體的數(shù)目都是23對。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病和非傳染病不同,傳染病具有的特點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期是(  )
A.幼兒期
B.青春期
C.中年期
D.老年期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列選項中錯誤的是

A.蚯蚓﹣﹣細(xì)長柔軟,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

B.蝗蟲﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā)

C.鯽魚﹣﹣用鰓呼吸,鰭游泳

D.家鴿﹣﹣前肢特化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性,對于人與自然和諧相處有著重要意義。
1)春夏時節(jié)到嶗山游玩,可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物,在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物。蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是____;松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,與梅和竹相比,松的主要特征是_________ 。

(2)扇貝、梭子蟹、黃魚是青島市民餐桌上常見的美味海鮮,某同學(xué)對這三種動物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動物分為類群①和類群②的依據(jù)是_____;類群③是____動物。

(3)珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)堆積構(gòu)成了珊瑚礁,為海底的魚類等海洋生物提供了重要的棲息場所和庇護(hù)地。珊瑚蟲的特征是身體呈輻射對稱;體表有________;______。

(4)華枝睪吸蟲、蛔蟲等人體寄生蟲能危害人類健康,它們雖屬不同類群,但都與寄生生活相適應(yīng),都具有發(fā)達(dá)的______器官,請至少寫出一種與華枝睪吸蟲同一類群的其他動物________ 。

(5)螞蟻是節(jié)肢動物類群中的_____動物,體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有_______的作用,是對陸地生活的適應(yīng)性特征。螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲等工作的工蟻,還有專司保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會行為的哪方面特征?____________________ 。

(6)多種多樣的生物需要我們?nèi)祟惾圩o(hù)和保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列行為屬于先天性行為的是

A.狗拉雪撬 B.蜜蜂筑巢 C.老馬識途 D.鸚鵡學(xué)舌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響生物生活的非生物因素有 、 、 、 等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血細(xì)胞中,沒有細(xì)胞核的是( 。
A.成熟的紅細(xì)胞和血小板
B.成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞
C.白細(xì)胞和血小板
D.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖4的A~F是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請根據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A.細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_________。

(2)A細(xì)胞通過_______形成B。在此過程中,__________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等分,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

(3)B通過____________形成C。

(4)圖中字母所示的結(jié)構(gòu)中,表示系統(tǒng)是______。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_________________________

(5) 用文字和箭號表示寫出動物體的結(jié)構(gòu)層次___________________________ 。

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