某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10-12（農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)），該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥，經(jīng)檢測(cè)其數(shù)量分別如下表．請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

魔方格

（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為_(kāi)_____．
（2）該農(nóng)藥對(duì)生物有毒害作用，上述生物中受危害最嚴(yán)重的是______．
（3）如果因?yàn)檗r(nóng)藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物B全部死亡，則首先受到損害的是______．
（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來(lái)源是______．經(jīng)逐級(jí)流動(dòng)，到第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最少．
（1）從圖中各生物體內(nèi)有害物質(zhì)的含量就可以確定，位于食物鏈最前端的應(yīng)是A，往下依次是E、C、B、D，因?yàn)樵谑澄镦溨校泻ξ镔|(zhì)的濃度會(huì)隨著食物鏈濃度級(jí)別的升高而增加，越到食物鏈的末端，有害物質(zhì)的濃度越高，受危害越嚴(yán)重，這叫生物富集現(xiàn)象．
（2）食物鏈的寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最兇猛的肉食動(dòng)物，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者，則此食物鏈的寫(xiě)法是：A→E→C→B→D．
（3）若食物鏈中的全部B死亡，D會(huì)因缺少食物而數(shù)量減少，甚至滅絕．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減的．
故答案為：（1）A→E→C→B→D（2分）；（2）D；（3）D；（4）太陽(yáng)能；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：東營(yíng) 題型：解答題

黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”．請(qǐng)分析回答：
（1）東營(yíng)屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長(zhǎng)．可見(jiàn)，影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有______．
（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．
（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多個(gè)品種水稻是______多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的______中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于______．
（5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？你是怎樣認(rèn)為的，請(qǐng)你做出假設(shè)，并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明．
你做出的假設(shè)是______．
你的探究方案為：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲(chóng)大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題：
（1）兔、鼠、吃草子雞和吃草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______．
（2）此食物網(wǎng)最長(zhǎng)的一條食物鏈含______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）可做三級(jí)消費(fèi)者的生物是______、______、和______．
（4）如果生產(chǎn)者流向各個(gè)初級(jí)消費(fèi)者的能量一樣多，使蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_____．
（5）貓頭鷹占有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，如果吃草的昆蟲(chóng)全部被藥物殺死，貓頭鷹的數(shù)量將會(huì)______，原因是______．
（6）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，此圖缺少的生物成分是______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：義烏市 題型：解答題

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)是單向的、逐級(jí)減少的．某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈，如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少．
（l）請(qǐng)寫(xiě)出這三種生物構(gòu)成的食物鏈：______ 
（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質(zhì)與能量和______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：武陵區(qū) 題型：解答題

某湖泊中存在著4種不同的生物A、B、C、D．研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析，并將結(jié)果繪制成下表，請(qǐng)你回答．
生物種類(lèi) 體內(nèi)食物成分
A 魚(yú)（甲） 魚(yú)（乙）
B 小球藻 --
C 魚(yú)（乙） 水蚤
D 水蚤 小球藻
（1）根據(jù)上表提供的信息，以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系．（用字母表示）
（2）此食物鏈中生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______．
（3）此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括______
（4）若此湖泊受到了輕度汞（一種有毒物質(zhì)）污染，則A、B、C、D四種生物中汞含量最高的是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：讀圖填空題

閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

(1)上圖是一位同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整，請(qǐng)你補(bǔ)畫(huà)完整。
(2)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有___________條。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的_________菌和__________菌。
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)在短時(shí)期內(nèi)增加，該生態(tài)系統(tǒng)中_________以及_________數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著________，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力。
(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成__________和__________大量繁殖，毀壞森林。這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)___________結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈中，正確的是（　�。�
A．植物遺體→真菌→動(dòng)物B．草→兔子→狐貍→狼
C．貓頭鷹→老虎→種子D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：競(jìng)賽題 題型：畫(huà)圖題

根據(jù)你的理解，將下列概念用一些線及恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連結(jié)起來(lái)。繪成一個(gè)概念圖：甲；乙；青蛙；陽(yáng)光；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；消費(fèi)者；生產(chǎn)者；水；二氧化碳；有機(jī)物（如淀粉）；饅頭；米 飯；人。

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