【題目】如圖所示是人體某部位結(jié)構(gòu),該圖表示的部位及其運(yùn)動中的作用分別是( 。
A.骨骼肌,支點
B.骨骼肌,動力
C.關(guān)節(jié),支點
D.關(guān)節(jié),動力
【答案】B
【解析】解:骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.由圖可知,該圖表示的部位是關(guān)節(jié),在運(yùn)動中起支點作用.
故選:B
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成(運(yùn)動系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌),還要掌握骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合(運(yùn)動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動,因此,在運(yùn)動中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點,骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動的動力)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用食物鏈的方式表達(dá)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一成語,正確的是( )
A.蟬→螳螂→黃雀 B.螳螂→黃雀→蟬
C.樹→蟬→螳螂→黃雀 D.樹→黃雀→螳螂→蟬
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曾經(jīng)廣泛使用的化學(xué)殺蟲劑DDT是一種有毒物質(zhì),在自然環(huán)境中不易被分解。當(dāng)DDT進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后,通過食物鏈變化是( )
A.逐漸減少B.不斷積累C.沒有變化D.轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病由隱性基因(a)控制。一對正常的夫婦生了一個白化病的小孩,那么可以推
測,這對夫婦的基因組成是 ( )
A. Aa和Aa B. AA和aa
C. AA和AA D. aa和aa
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實驗,結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請分析回答:
成分 | 吸入氣體 | 呼出氣體 |
氧氣 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其他氣體 | 79.00 | 79.5 |
合計 | 100.00 | 100.00 |
(1)閱讀上表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高.
(2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是 .
(3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是 .
(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其主要是用 呼吸,用鰭游泳.
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是_______
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷
B.蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚(yáng)子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護(hù)區(qū),是對上圖動物中的進(jìn)行就地保護(hù).
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗中,用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理,并把實驗裝置放在20℃左右的環(huán)境中.幾天后,最有可能萌發(fā)的是( )
A.①
B.②
C.③
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