【題目】某同學(xué)在探究“不同環(huán)境條件對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一塊新鮮的干面包分為三等份,分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿中,再將三個(gè)裝置按照以下步驟進(jìn)行處理。
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 1 | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
2 | 在同一環(huán)境的空氣中暴露5-10分鐘后,蓋上培養(yǎng)皿蓋并封好 | |||
3 | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) |
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)霉菌屬于___________(選填“細(xì)菌”或“真菌”),其利用___________進(jìn)行繁殖。霉菌菌體主要是由___________構(gòu)成的。
(2)本實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量有___________個(gè);在探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”時(shí),可以選用裝置___________和___________的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照。
(3)培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,首先要配置含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_______________,配置后該裝置還需要進(jìn)行___________后才能使用。將3個(gè)裝置放在空氣中暴露5~10分鐘,再蓋上封好的做法叫___________;請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè),一段時(shí)間以后,裝置___________中的霉菌數(shù)量最多。
【答案】真菌 孢子 大量的菌絲 2 乙 丙 培養(yǎng)基 高溫滅菌 接種 乙
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。
(1)霉菌屬于多細(xì)胞真菌。霉菌的生殖方式是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代的。莓菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)。表中的甲和乙,有一個(gè)變量有無(wú)水分,可以探究濕度對(duì)霉菌生活的影響;表中的乙和丙,只有一個(gè)變量,變量是溫度,可以探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”。因此所探究的實(shí)驗(yàn)變量有2個(gè)(水分、溫度);在探究溫度對(duì)霉菌生活的影響時(shí),可以選用裝置丙和乙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。將3個(gè)裝置都暴露在空氣中,是為了讓空氣中的霉菌孢子落到面包上,相當(dāng)于“接種”,因此將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是讓空氣中的霉菌孢子落在面包上。乙裝置既有霉菌生存需要的溫度,也有霉菌生存需要的水分,因此霉菌的數(shù)量最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的資料分析作答:
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開(kāi)蓋后,有刺激性的氣味。據(jù)資料顯示,修正液中含有鉛、苯、鋇等化學(xué)物質(zhì),如被吸入人體或粘在皮膚上,將引起慢性中毒,從而危害人體健康,如長(zhǎng)期使用此類產(chǎn)品,將有可能破壞人體的免疫功能,更為嚴(yán)重的是可能會(huì)導(dǎo)致白血病等并發(fā)癥。但有些同學(xué)在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常使用修正液涂改,以致吸入那些有刺激性氣味的氣體。有些同學(xué)甚至用手去擦拭未干的表面,結(jié)果將液體粘在皮膚上。我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)生物體有危害嗎?下面是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你按照探究實(shí)驗(yàn)的思路對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析作答。
實(shí)驗(yàn)材料:修正液,小白鼠6只,老鼠的食物——米飯,水,關(guān)小白鼠的籠子等
(1)根據(jù)材料,你提出的問(wèn)題是:______。
(2)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際作出假設(shè):______。
(3)設(shè)計(jì)方案:
①取食物兩份,分別放入甲、乙兩個(gè)籠子中:其中一份拌有修正液,一份沒(méi)有拌修正液,這樣做的目的是____,該實(shí)驗(yàn)的變量是____。
②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放入以上的兩個(gè)籠子中;請(qǐng)問(wèn)如果每組只選用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?_____。
③觀察甲乙兩組老鼠進(jìn)食的情況。(如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠)
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀,而吃沒(méi)有拌修正液食物的小白鼠正常。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)是傷口感染了破傷風(fēng)桿菌引起的,當(dāng)傷口較深時(shí)容易得破傷風(fēng),而皮膚表面劃傷一般不會(huì)得破傷風(fēng),這說(shuō)明破傷風(fēng)桿菌的生活不需要( )
A.水分B.陽(yáng)光C.有機(jī)物D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鳥(niǎo)類的特征中,與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是
A.前肢變成翼,有發(fā)達(dá)的胸肌B.體內(nèi)受精,卵生
C.身體呈流線型,體表被覆羽毛D.有氣囊輔助肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾位科學(xué)家與他的研究成果,說(shuō)法正確的是
A.伊萬(wàn)諾夫斯基發(fā)現(xiàn)了噬菌體B.弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素
C.巴斯德發(fā)現(xiàn)了胰島素D.列文虎克證明了細(xì)菌存在于空氣中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命起源、人類起源和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( )
A.米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了無(wú)機(jī)小分子到有機(jī)小分子物質(zhì)的可能性
B.中華龍鳥(niǎo)既有鳥(niǎo)類特征又有爬行類特征,由此可以推測(cè)爬行類和鳥(niǎo)類之間的進(jìn)化關(guān)系
C.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù),越是埋藏于較淺地層中的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單
D.直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)河蚌體內(nèi)珍珠的形成,下列敘述正確的是( )
A.由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成的
B.由閉殼肌的分泌物包被異物形成的
C.由斧足上的細(xì)胞分泌的黏液形成的
D.由貝殼外層細(xì)胞分泌形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.骨的硬度和彈性取決于骨中無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的含量之比
B.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨胳肌組成
C.運(yùn)動(dòng)只靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來(lái)完成
D.骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)成果中,標(biāo)志著細(xì)胞工程上取得重大進(jìn)展的是( )
A.巨型小鼠培育成功B.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的大面積播種
C.利用發(fā)酵工程規(guī)模生產(chǎn)抗生素D.“多莉羊”的誕生
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