【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B. ①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
C. ①②對(duì)照可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
【答案】D
【解析】
(1)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。
(2)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物;二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高;三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍)。
①號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成了,因此滴加碘液不變藍(lán);②號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管饅頭塊與唾液沒有充分混合,唾液不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍(lán)。A正確;
①②唯一的變量是唾液,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”,因此①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組,BC正確;
②③有兩個(gè)變量:唾液和攪拌,變量不唯一,因此不能形成對(duì)照,所以不可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查時(shí)要注意安全,下列各項(xiàng)中比較安全的做法是( 。
A. 為了調(diào)查更全面,一個(gè)人要多到偏僻的地方觀察記錄
B. 為了獲取更詳細(xì)的資料,要攀爬到大樹上調(diào)查第一手資料
C. 全組同學(xué)一起行動(dòng),合作調(diào)查
D. 對(duì)于水中生活的生物,要下水捕撈后再調(diào)查記錄
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【題目】“工欲善其事,必先利其器”,顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器.顯微鏡在對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)( )
A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.遮光器 D.反光鏡
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【題目】請(qǐng)結(jié)合有關(guān)人的生殖知識(shí)及圖回答問題:
(1)女性的主要生殖器官是______。
(2)胎兒所需營養(yǎng)物質(zhì)通過______和臍帶從母體獲得。
(3)胎兒發(fā)育的場所是______(填標(biāo)號(hào))。
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【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,張平同學(xué)對(duì)于“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)做了如下記錄,王明同學(xué)認(rèn)為有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你找出( 。
A. 菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片
B. 玉米種子的胚包括②、③、④、⑤四部分,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在⑥中
C. 菜豆種子的胚包括A、B、D、E四部分,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在E子葉中
D. 胚是種子的主要部分,幼小的生命體
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【題目】如圖所示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.若①表示二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖
B.若②表示二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖
C.若③表示水,則它主要用于葉的蒸騰作用
D.若④表示有機(jī)物,則它應(yīng)該在導(dǎo)管中運(yùn)輸
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【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱
C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物
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