葉綠體能夠利用____把水和____等合成有機(jī)物，有機(jī)物及其儲存的____可以供給________利用，也可以直接或間接地供給____利用。
太陽能    二氧化碳    能量    植物細(xì)胞     動物細(xì)胞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）甲、乙共有的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（2）屬于植物細(xì)胞的是
甲
甲
圖，你判斷的依據(jù)是它有[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
、[
F
F
]
液泡
液泡
等結(jié)構(gòu)．
（3）A具有
支持
支持
和
保護(hù)
保護(hù)
的作用．B在普通顯微鏡下不容易觀察到，其作用是能夠控制
物質(zhì)的進(jìn)出
物質(zhì)的進(jìn)出
．
（4）細(xì)胞生命活動的控制中心是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，它也是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制的場所．
（5）細(xì)胞的許多生命活動在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，其中的
線粒體
線粒體
能通過呼吸作用使有機(jī)物分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動利用．
（6）E能進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物．
（7）切洋蔥鱗片葉時會聞到辣味，這種物質(zhì)存在于[
F
F
]
液泡
液泡
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物之所以呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)榫G色植物的部分細(xì)胞中有
葉綠體
葉綠體
，該結(jié)構(gòu)能夠利用太陽光能把
水和二氧化碳
水和二氧化碳
等合成有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”這段優(yōu)美的文字你一定非常熟悉，請回答文中與生物有關(guān)的五個問題：
（1）在上文中提到的幾種生物中，數(shù)量最多的是
A
A

A．蔬菜及皂莢樹     B．黃蜂       C．鳴蟬       D．叫天子
（2）樹葉和桑椹屬于
B
B

A．組織             B．器官        C．系統(tǒng)       D．植物體
（3）下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征
A
A

A．需要現(xiàn)成的有機(jī)物     B．呼吸
C．生長和繁殖           D．對外界的刺激能夠作出反應(yīng)
（4）皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲存能量過程
A
A

A．光合作用          B．呼吸作用    C．蒸騰作用    D．?dāng)U散作用
（5）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，還缺少
D
D

A．非生物成份        B．生產(chǎn)者      C．消費(fèi)者       D．分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥向云霄里去了．”這段優(yōu)美的文字你一定非常熟悉，請回答文中與生物有關(guān)的五個問題：
（1）在上文中提到的幾種生物中，數(shù)量最多的是________
A．蔬菜及皂莢樹　　 B．黃蜂　　　 C．鳴蟬　　　 D．叫天子
（2）樹葉和桑椹屬于________
A．組織　　　　　　 B．器官　　　　C．系統(tǒng)　　　 D．植物體
（3）下列哪項(xiàng)不是皂莢樹、蟬、叫天子等生物的基本特征________
A．需要現(xiàn)成的有機(jī)物　　 B．呼吸
C．生長和繁殖　　　　　 D．對外界的刺激能夠作出反應(yīng)
（4）皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲存能量過程________
A．光合作用　　　　　B．呼吸作用　　C．蒸騰作用　　D．?dāng)U散作用
（5）如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看，還缺少________
A．非生物成份　　　　B．生產(chǎn)者　　　C．消費(fèi)者　　　 D．分解者．

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