【題目】下圖為綠色植物的生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）甲圖中，生理過(guò)程D運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。

（2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程。其中生理過(guò)程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內(nèi)。

（3）根據(jù)對(duì)圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強(qiáng)度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是______。

【答案】 無(wú)機(jī)鹽 光合作用 葉綠體 二氧化碳濃度（含量） 通風(fēng)（增加二氧化碳濃度）

【解析】（1）植物的根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)貫穿于植物體內(nèi)的D導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的所需部位的。

（2）甲圖中的C吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示光合作用，這一過(guò)程發(fā)生在植物的葉綠體。

（3）根據(jù)對(duì)圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強(qiáng)度受環(huán)境中二氧化碳濃度（含量）因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是通風(fēng)（增加二氧化碳濃度）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）如圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的圖．（填“甲”或“乙”）
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④是 ， ⑥是 ．
（3）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】頭皮屑多是許多愛美女性的煩惱，本可以秀發(fā)飄飄，但出現(xiàn)了許多小白點(diǎn)，確實(shí)是大煞風(fēng)景．你知道這些頭皮屑是皮膚的哪部分脫落形成的嗎（　�。�

A. 生發(fā)層 B. 真皮層 C. 角質(zhì)層 D. 皮下組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芽孢是細(xì)菌的（ ）

A．分泌物 B．休眠體 C．后代 D．生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識(shí)圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是［］使細(xì)胞數(shù)目增多和［］使細(xì)胞的體積增大的緣故。
（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是［］ ， 與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是［］。
（4）在根的內(nèi)部有輸送水分的 ， 它屬于組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由_________提供，貯存在人體內(nèi)的__________是重要的備用能源物質(zhì)，____________建造和修復(fù)是身體的重要原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 模型中的鐘罩代表胸腔，氣球代表肺 B. 乙圖演示的是吸氣

C. 甲圖的膈肌處于收縮狀態(tài) D. 此模型模擬的是胸廓上下徑的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的是

A．卵巢 B．子宮 C．輸卵管 D．胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將盆栽銀邊天竺葵（葉的邊緣不含葉綠體，呈白色，如圖甲處）放在黑暗處一晝夜，再用黑紙片把葉片的一部分（圖“乙”處）從上下兩面遮蓋起來(lái)，放在陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)后，將此葉片經(jīng)脫色處理，最后滴上碘液，結(jié)果“甲”、“乙”兩處不變藍(lán)，其余部分變藍(lán)（如圖“丙”處）．請(qǐng)回答：

（1）滴上碘液，“丙”處變藍(lán)，證明該處有 ， 說(shuō)明光合作用制造了；
（2）滴上碘液，“乙”處不變藍(lán)，說(shuō)明是植物光合作用不可缺少的條件；
（3）滴上碘液，“甲”處不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用需要 ．

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