【題目】企鵝的棲息地是（ ）

A. 沙漠 B. 海洋 C. 淡水湖泊 D. 南極冰原

【答案】D

【解析】

不同動(dòng)物的棲息環(huán)境不同，動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)既能使其找到食物和棲息環(huán)境，又有利于躲避敵害，動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)與棲息環(huán)境是相適應(yīng)的。

企鵝是現(xiàn)生最不怕冷的鳥(niǎo)類(lèi)，企鵝主要生活在南極冰原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根從根的尖端到生有根毛的一段，叫（ ）

A. 根冠 B. 根尖 C. 根毛 D. 分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生活必須需要（）

①氧氣 ②水 ③有機(jī)物 ④適宜的溫度

A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們經(jīng)常會(huì)看到仙人掌上開(kāi)著蟹爪蘭的花，其采用的技術(shù)是( )

A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 壓條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在結(jié)果的西瓜植株，吸收的水分主要用于

A. 果實(shí)的生長(zhǎng) B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌___（填“收縮”或“舒張”），膈的位置下降，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力______（填“小于”或“等于”或“大于”）外界氣壓，氣體被吸入。

（2）當(dāng)肋骨間肌肉的狀態(tài)是__________（填“收縮”或“舒張”）時(shí)，人體就會(huì)處于乙圖所示的呼氣狀態(tài)。

（3）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了__________與外界的氣體交換。

（4）丙圖中B表示__________（填氣體名稱）。毛細(xì)血管壁和肺泡壁僅有__________層上皮細(xì)胞，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季北京的蔬菜主要來(lái)自南方或本地溫室大棚，影響其在室外生長(zhǎng)的主要因素是

A. 溫度

B. 陽(yáng)光

C. 空氣

D. 土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于社會(huì)行為的是

A. 散養(yǎng)的雞群聚集在一起覓食

B. 魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵

C. 海葵和寄居蟹生活在一起

D. 蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴蜜源的位置

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象反映了生物具有的特征是（ ）

A. 生物有遺傳變異現(xiàn)象 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物能排出體內(nèi)廢物 D. 生物能生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案