【題目】一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)是生物的哪個(gè)特征（ ）

A. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

C. 生物的應(yīng)激性 D. 生物都有遺傳和變異的特征

【答案】A

【解析】一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)是生物的能生長(zhǎng)和繁殖的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年國(guó)家實(shí)行全面二孩政策。國(guó)家放寬生育條件，一對(duì)夫妻可以生育兩個(gè)孩子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某夫婦符合國(guó)家的二孩政策，可再生一個(gè)孩子。如果第二胎是男孩，那么父親產(chǎn)生精子的染色體組成是______________ ；產(chǎn)生精子的器官是____________，該器官還能分泌______________。

（2）單眼皮與雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，D和d表示控制該性狀的基因。這對(duì)夫婦都是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的男孩，那么父親的基因組成是_________；如果再生一個(gè) 雙眼皮的孩子，該孩子的基因組成是_________。這對(duì)夫婦生雙眼皮孩子的可能性是________。

（3）近親不能結(jié)婚的原因是____________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年入春以來(lái)，由H1N1病毒引起的豬流感在世界各地區(qū)傳播，下列對(duì)H1N1病毒描述正確的是（ ）

A. 不含遺傳物質(zhì) B. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 都會(huì)使人得病 D. 能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）填寫(xiě)下列各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．①是________，②是________，③是________，④________，⑤________．

（2）圖中②包裹著關(guān)節(jié)，內(nèi)部形成密閉的________，②的內(nèi)壁可分泌________，其作用是減少骨與骨之間的________．

（3）脫臼是指________從________里滑出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物有（ ）

A．珊瑚蟲(chóng)、海蜇 B．章魚(yú)、魷魚(yú)

C．蝦、蟹 D．�？�、河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系是（ ）

A. 基因>DNA>染色體 B. DNA>基因>染色體

C. 染色體>基因>DNA D. 染色體>DNA>基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示。實(shí)驗(yàn)裝置（二）是在實(shí)驗(yàn)裝置（一）基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的，請(qǐng)分析圖示回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)________進(jìn)行的嗎?

（2）實(shí)驗(yàn)裝置（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置（二）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置（二）的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：________。

（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置（二），實(shí)驗(yàn)裝置（一）在開(kāi)展對(duì)“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實(shí)驗(yàn)的探究中，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇方面有一處不科學(xué)的失誤，你認(rèn)為必須改進(jìn)的措施是________。（能說(shuō)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案，在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封，置于相應(yīng)的溫度下，一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象。請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）上表中裝置①和④可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________________________________________________________ 。

（2）要驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵需要有機(jī)物應(yīng)選_____________兩組實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照。在酵母菌在發(fā)酵過(guò)程中，除了要受以上條件的影響之外，還應(yīng)該在 _____________的條件下。

（3）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷酵母菌發(fā)酵需要的條件______________________________________

（4）酵母菌在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，比如說(shuō)可以用它來(lái)制 ___________；而制泡菜則是利用的________________。沼氣的生產(chǎn)也是發(fā)酵的過(guò)程，沼氣的發(fā)酵主要利用的是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述，正確的是（　�。�

A. 動(dòng)脈血管內(nèi)血流速度最慢

B. 靜脈血管內(nèi)流的都是靜脈血

C. 毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò)

D. 病人打“點(diǎn)滴”時(shí)針頭刺入動(dòng)脈

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