【題目】人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是

A. 體細(xì)胞 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 受精卵

【答案】D

【解析】

人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。所以人體發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的牙齒與草食性相適應(yīng)的特征是(　　)

A. 門齒和犬齒發(fā)達(dá)，臼齒消失 B. 門齒和臼齒發(fā)達(dá)，沒有犬齒

C. 門齒、犬齒、臼齒都很發(fā)達(dá) D. 犬齒和臼齒發(fā)達(dá)，門齒退化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)生物進(jìn)行分類的主要目的不包括

A. 了解生物的多樣性 B. 了解生物之間的親緣關(guān)系

C. 了解生物之間是進(jìn)化關(guān)系 D. 了解生物的有害和有益物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義（ ）

A. 為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源

B. 為動(dòng)植物和人提供能量來源

C. 為動(dòng)植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

D. 為動(dòng)植物和人提供營(yíng)養(yǎng)和食物來源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人具有造血功能的紅骨髓主要存在于

A. 骨髓腔 B. 骨松質(zhì) C. 骨密質(zhì) D. 骨膜中

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【題目】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的名醫(yī)扁鵲創(chuàng)造了望、聞、問、切的診斷方法，奠定了中醫(yī)臨床診斷和治療方法的基礎(chǔ)，被譽(yù)為中醫(yī)學(xué)的開山鼻祖．“切脈”常用的部位是（　�。�

A. 股動(dòng)脈 B. 肱動(dòng)脈 C. 頸動(dòng)脈 D. 橈動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親節(jié)這天，苗苗為周日仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐。從營(yíng)養(yǎng)搭配上看，你認(rèn)為增加下列哪種食物更加合理？（　�。�

A. 炒芹菜 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 玉米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某些微生物的形態(tài)圖，請(qǐng)回答：

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[ ]_____它主要是蛋白質(zhì)的外売和內(nèi)部的_____組成。

（2）在釀酒、做面包時(shí)離不開[ ]_____，它和[ ]_____都屬于真菌。

（3）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____。

（4）A依靠_____進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】備受人們歡迎的有機(jī)蔬菜在栽培過程中所施的有機(jī)肥，主要為蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育提供（　　）

A. 水 B. 無機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案