【題目】下列哪一項不是光合作用的意義（ ）

A. 為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源

B. 為動植物和人提供能量來源

C. 為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

D. 為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源

【答案】A

【解析】綠色植物的光合作用有其重要的意義：一是完成了物質轉化：把無機物轉化成有機物，一部分用來構建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用；二是完成了能量轉化：把光能轉變成化學能儲存在有機物中，是自然界中的能量源泉；三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進了生物圈的碳氧平衡�？梢�A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明學習動植物細胞的結構后，設計概念圖體現(xiàn)兩者之間的關系，如圖所示。則屬于甲部分的內(nèi)容是（　�。�

①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡

A. ①⑤⑥⑦

B. ②③④⑤

C. ③④⑤⑥

D. ②③④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作甜酒過程中,下列操作方法不正確的是

A. 保持清潔,切忌油膩

B. 經(jīng)常打開容器查看情況

C. 酒曲和糯米要按一定的比例配制

D. 要將酒曲和糯米攪拌均勻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，根吸收水分和無機鹽的主要部位是（）

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證綠色植物在光下制造淀粉時，實驗前將植物進行黑暗處理的目的是

A. 降低溫度 B. 停止呼吸作用

C. 消耗葉內(nèi)的淀粉 D. 停止光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物和氣體都能經(jīng)過的結構是（ ）

A. 1鼻 B. 2咽 C. 3喉 D. 4氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞是

A. 體細胞 B. 精子 C. 卵細胞 D. 受精卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：

（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中__________。

（2）圖中小燒杯中盛的液體是_____。經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__________。

（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是________，葉片A處不變藍的原因是__________。

（4）B處和C處構成一組對照試驗，變量是__________。

（5）受該實驗的啟發(fā)，為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產(chǎn)量，應提供的條件是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的共同特征是：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能進行________；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出________；生物能生長和________；生物都有遺傳和________的特性；除病毒外，生物都是由________構成的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案