菜青蟲取食十字花科植物的行為屬于


  1. A.
    防御行為  先天性行為
  2. B.
    攻擊行為 學習行為
  3. C.
    取食行為  先天性行為
  4. D.
    繁殖行為 學習行為
C
分析:此題考查的知識點是動物行為的分類.解答時可以從動物行為分類的依據(jù)來切入.
解答:動物行為可以分為繁殖行為、覓食行為、防御行為、社會行為等.
繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
社會行為:是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.
攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,特點是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊;
節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化,逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為,有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等;
取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
所以菜青蟲取食十字花科植物的行為屬于一種覓食行為;
根據(jù)動物行為的形成的途徑,可分為先天性行為和學習行為.
先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,
不會喪失.學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立學習行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“
學習”逐漸建立起來的新的行為.鸚鵡會“說話”,是通過學習得來的行為,屬于學習行為;菜青蟲總是取食十字花科植物,是生來就有的,不學就會的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故選:C
點評:動物行為的分類這部分是考試的重點,注意理解和掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在探究菜青蟲的取食行為和活動中,提出的問題是:菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
你作出的假設是:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

探究活動:背景資料:大白菜、卷心菜(包菜)、小白菜(上海青)、蘿卜、油菜、花椰菜(花菜)等植物的花,每一朵都由四片花瓣組成,這四片花瓣呈十字形排列(如圖所示),因此,在分類學上,這些植物都屬于十字花科.
先天性行為是動物生來就有的行為.在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣.請你幫助他們完成探究實驗的設計:
提出問題:菜青蟲總在十字花科(如白菜)葉片出現(xiàn),而不吃空心菜等其他植物的葉子,這是先天性行為 嗎?
作出假設:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

制定計劃:
(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式,你的選擇是
b
b

你的理由是:
避免菜青蟲獲得學習行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學習行為,使探究具有可信度

(2)實驗的變量:你認為這個實驗的變量是什么?
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用一只菜青蟲   b.用十只菜青蟲
你的選擇是:
b
b
,你的理由是:
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設相吻合,那么你得出的結(jié)論是:
菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物葉是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖示菜粉蝶生活史,請居圖回答問題:
(1)菜粉蝶和菜青蟲的關系是:
菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲時期
菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲時期

(2)菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為(或填“不是先天性行為”)
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為(或填“不是先天性行為”)

②尋找有菜青蟲蟲卵的葉片.
③找到菜青蟲的卵時,將菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng),從卵開始做隔離飼養(yǎng)的目的是
排除菜青蟲進行學習的可能
排除菜青蟲進行學習的可能

④準備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等),看看菜青蟲更趨向哪里取食.在這一步驟中作為實驗組的葉片是
其他植物的
其他植物的
葉片,對照組的葉片是
十字花科植物
十字花科植物
的葉片.
⑤分析結(jié)果后,得出結(jié)論.你的結(jié)論是:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請你幫助他們完成探究實驗的設計:
1、提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
2、做出假設:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

3、制定計劃:
(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲.b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青蟲獲得學習行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學習行為,使探究具有可信度

(2)實驗變量:你認為這個實驗的變量是什么?
植物葉片的種類
植物葉片的種類
.你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
小白菜
小白菜
b.
芹菜
芹菜

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設相吻合,那么你得出來的結(jié)論是:

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究動物先天性行為的活動中,A組同學對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請你幫助他們完成探究實驗的設計:
提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子(如芹菜葉、薄荷葉等),這是先天性行為嗎?做出假設:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
.制定計劃:
(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲.b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b

(2)實驗變量:這個實驗是對照實驗,你打算選擇哪兩種植物的葉子作對比來考察菜青蟲吃十字花科植物是先天性行為?a.
小白菜或油菜
小白菜或油菜
b.
芹菜葉或薄荷葉
芹菜葉或薄荷葉

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
用10只蠶做實驗是為了避免偶然因素的影響,從而減小實驗誤差
用10只蠶做實驗是為了避免偶然因素的影響,從而減小實驗誤差

(4)實驗過程中將兩組菜青蟲放在離兩種葉子同樣遠的地方,你猜測這兩組蟲子的行動方向是:
取食十字花科植物葉菜青蟲多
取食十字花科植物葉菜青蟲多

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