【題目】地球上所有的與其的總和就叫生物圈．

【答案】生物；生存的全部環(huán)境
【解析】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．
所以答案是：生物；生存的全部環(huán)境
【考點精析】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關知識點，需要掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．對這一詩句描述的自然現(xiàn)象的科學解釋為：影響桃花開放的主要非生物因素是（　�。�
A.溫度
B.空氣
C.光照
D.水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中[______]沒有細胞結構，只能在______活細胞中。

（2）圖中②和③進行比較，結構上最大的不同是②沒有成形的______。

（3）圖中③主要進行______生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是學習和研究生物學的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進行脫色處理的裝置。請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中A、B、C三個過程受氣孔開閉影響的是__________，請寫出C過程的反應式_____________________________________________。

（2）實驗之前一般會把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后再移到光下照射，黑暗處理的目的是__________________________。一段時間后，乙中的兩個玻璃罩內(nèi)壁都有一些水珠出現(xiàn)，這些水主要來自圖甲中的________（填字母）過程。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進行脫色處理。圖中標號1指的液體是________，在脫色后的葉片上滴加碘液，則取自裝置_____內(nèi)的葉片會變藍。通過這個實驗可以得出的結論有：__________________________、_____________________。

（4）該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長有密切關系。為探究這一問題，該小組將某植物放在特定的實驗裝置中，實驗結果如下表（mg/h表示毫克/小時）：

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果溫度恒定，則最有利于植物生長的溫度是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓在干燥的土地或沙里很快會死亡，是因為（　�。�
A.體表黏液干燥，呼吸無法進行
B.體表水分被蒸發(fā)，失水過多
C.干燥使剛毛收縮而死亡
D.干燥的環(huán)境中沒有食物

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【題目】下列關于花與果實的敘述，正確的是（ ）

A.桃花的雄蕊由柱頭、花柱和子房組成

B.黃瓜的花多半不結果，主要是因為傳粉不足

C.豌豆豆莢中種子的數(shù)量是由子房數(shù)決定的

D.荔枝的食用部分是由子房壁發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示從一個受精卵細胞生長發(fā)育到人體的過程，請回答問題：

（1）圖中①②③能表示細胞分裂過程的是________，由此使得細胞數(shù)目_________。

（2）②過程中，細胞各結構發(fā)生了一系列變化，請將下列a、b、c進行正確排序_________。

a.細胞質(zhì)最終分成兩份，每份各含一個細胞核　　b.細胞膜從細胞中部向內(nèi)不斷凹陷　　c.細胞核一分為二

（3）圖中④表示_____________過程。細胞在形態(tài)、結構和功能上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的____________。A、B、C、D這些結構按一定次序有機結合起來就形成了像圖中胃這樣的___________。

（4）結合圖中所示，請用文字和箭頭對人體的結構層次進行準確的描述______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列組織與其功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣是藻類和真菌的共生體，藻類進行光合作用提供養(yǎng)分給真菌，真菌提供水分和無機鹽給藻類，它們相互依賴，彼此有利，是互利共生關系。

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