【題目】圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,據(jù)圖回答:

(1)要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還缺少_________部分。

(2)從總體上看,食草動物數(shù)量總比食肉動物多。其中數(shù)量最多的是圖中的_____________。

(3)圖中最短的食物鏈有_____條,請寫出最長的一條食物鏈:______________________

(4)如果大量撲殺狐貍,老鷹的數(shù)量將會 __________,理由是_______。但是如果在一條簡單的食物鏈“草→兔→狐”中,如果“狐”突然滅絕,兔的數(shù)量將會_______________。

【答案】 非生物因素和分解者 4 草→鼠→蛇→鷹 增多 與鷹有競爭關(guān)系的狐貍數(shù)量減少 先增加后減少

【解析】試題(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級消費者次級消費者…。

(1)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有非生物部分和分解者。

(2)生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點,食草動物數(shù)量總比食肉動物多,其中數(shù)量最多的是圖中的草。

(3)生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈即:草鷹;草狐;草狐;草鷹;草鷹,最短的食物鏈有4條,最長的一條食物鏈?zhǔn)遣?/span>

(4)狐與鷹都吃鼠或兔,狐與鷹屬競爭關(guān)系的,狐吃鼠或兔,狐與鼠或兔,屬于捕食關(guān)系。如果大量捕殺狐貍,鼠或和兔增多,老鷹的數(shù)量也隨著增多在食物鏈“草→兔→狐”中,如果“狐”突然滅絕,兔的數(shù)量將會先增加,草隨著兔的增多而減少,后來兔的數(shù)量又因草的數(shù)量減少而減少

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)總結(jié)的綠色植物光合作用反應(yīng)式。該反應(yīng)式可表示光合作用

A. 有光無光時都能進行 B. 把簡單的有機物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機物

C. 反應(yīng)場所為葉綠體 D. 把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中

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【題目】小明同學(xué)對如圖生物(1是葫蘆蘚,2是腎蕨,3是衣藻,4是銀杏)進行了觀察和記錄,其中錯誤的是(  )

A. 1是苔蘚植物,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,植株矮小,有根、莖、葉的分化

B. 2是蕨類植物,根、莖、葉有輸導(dǎo)組織,所以比苔蘚植物高大

C. 3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能通過光合作用釋放氧氣

D. 4是裸子植物,種子外面無果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)羊毛色的白色與黑色是一對____性狀,其中白毛屬于____性狀。

(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊⑦的基因組成是__________

(4)____________是控制性狀的基因在羊④⑤和⑥⑦之間傳遞的“橋梁”。

(5)若羊①②再生一胎,該小羊為黑毛羊的概率為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆小羊多莉長大了,它的相貌和哪只羊幾乎一模一樣( )

A. 供卵細(xì)胞母羊 B. 供核母羊

C. 代孕母羊 D. 其他母羊

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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:4________。

(2)若用碘液處理兩個剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是:________(填代號)它的功能是:________。

(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中,①是_________;②是________,能夠保護細(xì)菌;③是_______,能控制物質(zhì)進出;④是_____;⑤是_____。

(2)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋一個的細(xì)菌,而是____。細(xì)菌的繁殖方式是____繁殖。

(3)所有的細(xì)菌都是_____的個體,有些細(xì)菌相互連接成______,但每個細(xì)菌都是可以______的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)甲、乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖_______,因為它具有___________________(用圖中數(shù)字作答)。

(2)染色體存在于細(xì)胞的________________中(用圖中數(shù)字作答)。

(3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機鹽較多,而對含硅的無機鹽吸收卻很少,這主要與圖甲中哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)?_______________(用圖中數(shù)字作答)。

(4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于________________中(用圖中數(shù)字作答)。

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【題目】如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[①和⑤]_____、[②和④]_____和葉脈。

(2)葉脈中有運輸水、無機鹽及有機物的_____組織。

(3)植物進行氣體交換的“窗口”及水分散失的“門戶”是[_____]_____。

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