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【題目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么結構來呼吸的？這是科學探究過程中的

A. 提出問題 B. 作出假設 C. 表達和交流 D. 制定計劃

【答案】A

【解析】科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。蚯蚓用什么呼吸的提出是源于對生活的觀察，這一過程就是提出問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物開花和結果的過程下列描述正確的是

A. 開花→傳粉→受精→果實種子形成 B. 傳粉→開花→受精→果實種子形成

C. 開花→受精→傳粉→果實種子形成 D. 受精→開花→傳粉→果實種子形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在校園綠化活動中，移栽樹木時采取了以下措施．其中做法與作用不相符的是

A. 根部帶土——保護根毛 B. 蓋遮陽網——減弱光合作用

C. 為植物打針輸液—一補充水和無機鹽 D. 剪去部分枝葉一降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結構模式圖，分別從其不同的部位抽取樣品A、B、C三種液體進行化驗，結構如表，請分析回答問題：

主要成分

A

B

C

蛋白質

7． 00

0． 00

0． 012

葡萄糖

0． 10

0． 00

0． 10

尿素

0． 03

2． 00

0． 03

無機鹽

0． 75

1． 28

0． 75

（1）圖中有一兩端都連接毛細血管的血管是[②] ____________，其內流___________血。

（2）用序號和箭頭表示圖中血液的流經途徑：_________________________________

（3）在尿的形成過程中，造成樣品A、C兩種液體中蛋白質含量較大差異的主要原因是圖中的生理過程_________________________________。

（4）用序號和箭頭表示①中的一個尿素分子隨尿液排除體外的途徑是：__________

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【題目】青蛙的呼吸器官是（ ）

A. 鰓 B. 肺 C. 肺及皮膚 D. 氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構成，生物圈中還有一些肉眼很難看得見的單細胞生物，下列關于單細胞生物的相關敘述中，不正確的是

A. 整個身體由一個細胞構成 B. 都是對人類有害的生物

C. 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D. 都能夠獨立完成生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚因背鰭有三根突起的鰭棘而得名，科學家發(fā)現(xiàn)繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經常發(fā)生猛烈的攻擊，為了探究引發(fā)繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組進行了如下實驗。

實驗小組的同學自制了如圖所示的A、B、C、D四種三刺魚模型各3個，其中A和B腹部為灰褐色，C和D腹部為紅色；A和C體形相同，B和D體形相同。將四種模型分別投入到A、B、C、D四個相同的大魚缸中，魚缸中還放置有發(fā)育狀況相同的繁殖期間的雄性三刺魚各10條，觀察雄性三刺魚的反應情況。

（1）雄三刺魚的攻擊性是由它體內的______所決定的，這種行為屬于______行為。

（2）如果利用模型A和C、B和D進行對照買驗，交量是______，如果在C，D魚缸中觀察到三刺魚有攻擊行為，可以得出的實驗結論是______。

（3）如果利用模型A和B、C和D進行對照實驗，變量是______，探究的問題是______？

（4）如果去掉B和C，只用A和D進行實驗，實驗小組的同學認為得出的結論會不準確。請說明理由______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于安全用藥的做法，正確的是（　　）

A. 干吞藥物

B. 為了早日恢復健康，加大用藥劑量

C. 根據(jù)醫(yī)囑，按時服藥

D. 一旦發(fā)現(xiàn)感冒，立即服用抗生素類藥

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