【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷如乙圖,數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:

1設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。

2甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。

3甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是

A瓶子的大小 B細(xì)菌的有無(wú) C肉湯的多少

4鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此提出了保存牛奶的方法:______________。

【答案】

1巴斯德;

2A;

3B;

4巴氏消毒法

【解析】

試題分析:1 巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的;2甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無(wú)菌的,A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;3甲圖中A瓶與B瓶對(duì)照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶?jī)?nèi)無(wú)菌,而B(niǎo)瓶不作處理,沒(méi)有高溫滅菌,因此B瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌,甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌可以進(jìn)入肉湯,因此乙圖的實(shí)驗(yàn)變量也是細(xì)菌;4法國(guó)科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南海是我們祖先留下的寶貴財(cái)富,蘊(yùn)含豐富的資源。大大小小的島礁星羅棋布,在這些島礁的形成過(guò)程中,小小珊瑚蟲(chóng)功不可沒(méi)。以下相關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(

A.珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物

B.海洋捕撈對(duì)珊瑚礁沒(méi)有影響

C.珊瑚蟲(chóng)身體呈輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門

D.珊瑚蟲(chóng)分泌的石灰質(zhì)外殼和含石灰質(zhì)的藻類經(jīng)過(guò)數(shù)億年的積累,堆積成了珊瑚礁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖,該物質(zhì)是

A. 尿素 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為小強(qiáng)同學(xué)對(duì)家庭成員進(jìn)行的遺傳調(diào)查記錄:

調(diào)查項(xiàng)目

父親

母親

小強(qiáng)

有無(wú)耳垂

無(wú)

無(wú)

能否卷舌

單雙眼皮

請(qǐng)據(jù)表中信息回答以下問(wèn)題:

小明調(diào)查的眼皮、卷舌、耳垂等項(xiàng)目在遺傳學(xué)上稱為 ,單雙眼皮、能否卷舌、有無(wú)耳垂等

在遺傳學(xué)上稱為

如果有耳垂的基因?yàn)锽,無(wú)耳垂的基因?yàn)閎,請(qǐng)寫出父親、母親、小強(qiáng)的基因組成: 、 、 。小強(qiáng)的父母再生下一個(gè)小孩,有耳垂的可能性是 。女孩的可能性是

前些日子,小強(qiáng)的媽媽去整容醫(yī)院做了雙眼皮手術(shù),現(xiàn)在小強(qiáng)的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,問(wèn)能否生出雙眼皮的孩子?回答 ,原因是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年我市鹽池河發(fā)生特大洪水,一位干部在抗洪救災(zāi)時(shí)大腿受傷(如圖所示),鮮紅的血液噴射而出,若你是隨行人員,請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時(shí)控制血流的位置分別

。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 。

(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中 , 。

(3)無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的是[ __ _____

(4)植物細(xì)胞區(qū)分于動(dòng)物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層有[ ] ,細(xì)胞質(zhì)中有[ ] 和[ ] 。

(5)通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道與低倍鏡相比,在顯微鏡高倍鏡下,看到的細(xì)胞 (大或。┘(xì)胞數(shù)量 (多或少)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答:

1 組成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括:[ ]__ _ 、[ ]_____ 、[ ]三部分。

(2) [ 5 ] ,具有_____________的作用。

(3) 圖中[ 6 ]主要由 組織構(gòu)成,其內(nèi)壁可以分泌 。

(4) 我們常說(shuō)的脫臼是指[ ]____ [ ]____ 中脫落出來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量,設(shè)計(jì)成平衡膳食寶塔。請(qǐng)根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

1平衡膳食寶塔中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽

六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中,在演示實(shí)驗(yàn)中是用 試劑來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì),用 來(lái)檢測(cè)維生素C

(2根據(jù)平衡膳食寶塔的建議,每日攝取量最多的應(yīng)為 【_____】層食物,該層食物富含 。

(3肥胖患者的飲食中【_____】【_____】的攝入量較正常人偏多。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;

(2)控制種瓜得瓜,種豆得豆現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;

(3)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是

(4)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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