【題目】人體的各系統(tǒng)在_________和_________的調(diào)節(jié)下密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一,完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
【答案】 激素 神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】試題分析:人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌系統(tǒng)中的內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式,必須靠體液來(lái)運(yùn)輸,它的作用途徑自然是體液的傳送,二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)。其中,以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,它具有作用時(shí)間短,快速準(zhǔn)確的特點(diǎn),人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié),正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),相互影響的,各器官、系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致,使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖 , 圖中[B]是。
②動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是。(填字母代號(hào),)
③圖中結(jié)構(gòu)[E]名稱是 , 它是進(jìn)行的場(chǎng)所。
④動(dòng)物細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是、、和
⑤結(jié)構(gòu)[C] 里面含有物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題.
(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò) 運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的 開(kāi)始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是 .
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的 (填標(biāo)號(hào)).若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流 血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是 (填圖甲中的a或b).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給小狗注射一定的胰島素后,小狗處于休克狀態(tài),要使其盡快蘇醒,可適量注射
A.生理鹽水 B.葡萄糖 C.生長(zhǎng)激素 D.性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 冷光燈的發(fā)明是模仿
A. 烏龜?shù)谋臣?/span>B. 螢火蟲(chóng)發(fā)光
C. 蝙蝠的回聲定位D. 長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在視覺(jué)形成中,對(duì)光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是( 。
A. 角膜 B. 晶狀體 C. 瞳孔 D. 玻璃體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
(1)試管①、②進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是_____。
(2)試管①、④、⑤進(jìn)行對(duì)照,探究的問(wèn)題是_____。
(3)充分?jǐn)嚢枘M的是_____的功能。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:滴加碘液后,_____號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色,原因是_____。
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