Question

【題目】某校生物興趣小組為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，進行了如下實驗：

步驟一、將兩個同樣的水槽編成甲、乙兩組，兩組均注入2000ml河水，并各培養(yǎng)十只同種且大小、生長狀況________的蝌蚪。

步驟二、每隔一天向甲組水槽中添加甲狀腺激素，乙組不添加_________，其他培養(yǎng)條件都相同。

步驟三、每天觀察甲、乙兩組蝌蚪的發(fā)育情況，并進行記錄。

步驟四、將每天記錄的數據整理為下表：

步驟五、實驗結束后，生物學興趣小組將由蝌蚪發(fā)育而來的小青蛙放回大自然。

請根據以上探究過程，回答下列問題：

（1）步驟2的目的是設置________________實驗。

（2）該實驗的實驗變量是___________________________。

（3）分析表中數據，能得出的結論是：甲狀腺激素能_________（填“促進”或“抑制”）蝌蚪的發(fā)育。

（4）為了提高實驗結果的可靠性，避免出現偶然性，該實驗還應進行______。

（5）蛙在生物分類上屬于脊椎動物中的___________類動物。

Answer 1

【答案】相同甲狀腺激素對照甲狀腺激素促進重復實驗兩棲

【解析】

步驟一、為了控制變量的唯一，所以在甲、乙兩組中各培養(yǎng)十只同種且大小、生長狀況相同的蝌蚪。

步驟二、生物興趣小組是為了探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，因此該實驗的變量為甲狀腺激素。故向甲組水槽中添加甲狀腺激素，乙組不添加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件都相同。

（1）（2）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結果與變量的對應性。實驗中甲組和乙組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量。A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組，該實驗的實驗變量是有無加入甲狀腺激素。
（3）根據實驗現象觀察結果A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育快，得出的結論是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育。
（4）為了提高實驗結果的可靠性，避免出現偶然性，還應進行重復實驗。
（5）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。蛙在生物分類上屬于脊椎動物中的兩棲類動物。