【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)的:

A．都是生活在水中

B．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

C．珊瑚蟲(chóng)．�？�．海蜇是腔腸動(dòng)物

D．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

【答案】D

【解析】

試題分析：腔腸動(dòng)物大都生活在水中，A正確；

腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出，B正確；

珊瑚蟲(chóng)、�？�、海蜇具有腔腸動(dòng)物的特征，C正確；

腔腸動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)主要生活在人體消化道內(nèi)，下列關(guān)于蛔蟲(chóng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 身體細(xì)長(zhǎng) B. 體表有角質(zhì)層

C. 靠捕食獲取營(yíng)養(yǎng) D. 是蛔蟲(chóng)病的病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能結(jié)出果實(shí)，被害蟲(chóng)咬去的結(jié)構(gòu)最可能是

A．花瓣 B．萼片 C．雄蕊 D．雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停，綠燈行”屬于非條件反射．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的作用完成的。
（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是 ， ②表示的氣體是。
（3）②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到。
（4）A表示的結(jié)構(gòu)是 ， 寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（5）此處和外界氣體的交換是通過(guò)運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖：

（1）血液循環(huán)分為和。
（2）靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血的場(chǎng)所是［］的毛細(xì)血管。
（3）心臟四個(gè)腔中，心壁最厚的 ［］ ， 與它相連的血管是［］。
（4）體循環(huán)終止部位是［］ ，

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）花中最主要的結(jié)構(gòu)是和。
（2）花粉是在中產(chǎn)生的。
（3）將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是 ， 將來(lái)發(fā)育成種子的是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖解的敘述不正確的是（　�。�

A. 如果1號(hào)染色體來(lái)自父親，2號(hào)一定來(lái)自母親

B. 該個(gè)體不能表現(xiàn)出a控制的性狀

C. 如果只考慮圖中所示基因，該個(gè)體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞

D. A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案