【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)生物A→D中,沒有細胞結(jié)構(gòu)的是;有細胞結(jié)構(gòu),但沒有成形的細胞核的是(填圖中編號).
(2)生物A在無氧條件下可以將葡萄糖分解為和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu),即和 .
(3)A的主要生殖方式為 . 生物C只能在寄主的里生活并繁殖.
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是 .
【答案】
(1)C;B
(2)二氧化碳;細胞核;淀粉粒
(3)出芽生殖;活細胞
(4)作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
【解析】解:(1)C是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).B細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì),但沒有成形的細胞核;
(2.)生物A(酵母菌)在無氧條件下可以將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精;“將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察”,可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu),即細胞核和淀粉粒.
(3.)A(酵母菌)、B(細菌)、D(霉菌)三種生物的主要生殖方式依次為出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖.生物C(病毒)不能獨立生活,只能在寄主的活細胞里生活并繁殖.
(4.)生物B(細菌)和D(真菌)在自然界中的主要作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán).
【考點精析】認真審題,首先需要了解病毒(病毒以寄主不同分:動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)),還要掌握細菌(一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若千萬年的復雜變化形成的?茖W家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn),在越古老的地層中成為化石的生物
A.越簡單、低等,水生的越多 B.越復雜、高等,水生的越多
C.越簡單、低等,陸生的越多 D.越復雜、高等,陸生的越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小玉同學因爸爸和媽媽長期在外打工,她從小就學會了生活自理,一次釘鈕扣時,她的手突然刺了一下,其正常反應是
A.先感到疼痛,后縮手 B.先縮手,后感到疼痛
C.只感到疼痛,不縮手 D.感到疼痛和縮手是同時的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng)圖中沒有表示出來的成分是和 .
(3)寫出其中最短的一條食物鏈 .
(4)圖中蛇和鷹的關(guān)系是 .
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分不是一成不變的,而是始終處于狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學做“探究草履蟲對外界刺激做出反應”,假如你是其中一名成員,請完善下列內(nèi)容.
(1)提出問題: .
做出假設:草履蟲能對外界的刺激做出反應.
(2)設計實驗:
在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液.
用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來.
在培養(yǎng)液一側(cè)放少許牛肉汁,用放大鏡觀察草履蟲的反應.
實驗現(xiàn)象:草履蟲會 , 得出結(jié)論: .
(3)根據(jù)如圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖完成問題.
草履蟲消化在[]里進行,運動靠[] .
收集管能收集體內(nèi)多余的水和含氮廢物進入[] , 再由表膜上的小孔排出體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析如圖,以下說法正確的是( )
A.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B.圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C.此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機物
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