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【題目】節(jié)肢動物與人類的生活關系非常密切,下列敘述體現了節(jié)肢動物給人類帶來的困擾是

A. 是人類重要的動物蛋白來源

B. 作為藥物治療和科研材料

C. 作為植物傳播花粉

D. 不少種類會傳播疾病

【答案】D

【解析】節(jié)肢動物主要有：蝦、蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、蝗蟲、蝶、蚊、蠅等。節(jié)肢動物是人類重要的動物蛋白來源，如蝦、蟹等；也可以作為藥物治療和科研材料，如蝎等；作為植物傳播花粉如蜜蜂等。但不少種類會傳播疾病如蜱、螨、蚊、蠅等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護好眼和耳有利于青少年準確地獲取信息，下列有關眼和耳的敘述正確的是（ ）

A．近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正

B．人的視覺、聽覺分別形成于視網膜和耳蝸

C．晶狀體相當于照相機的鏡頭

D．可以在搖晃的車船上閱讀書籍也可在光線較弱的地方閱讀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物都是由細胞構成的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米開花季節(jié)，如果遇到連綿陰雨天，常會造成減產。其原因是（ ）

A. 陽光不足，光合作用降低

B. 雨水將花粉打濕，影響風力傳粉

C. 雨水過多，導致根的呼吸作用降低

D. 雨水沖刷，造成土壤肥料大量流失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖回答：

（1）圖A表示_____動作，行軍禮時收縮的是_____（填寫肌肉名稱）

（2）1和2分別表示兩組肌肉，1是_____．3和4分別表示肌肉的兩個部分，3表示_____，4表示_____．一塊完整的骨骼肌屬于_____這一結構層次．

（3）運動并不僅靠運動系統來完成，還需要_____系統的調節(jié)，以及其他系統的供能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產生的氣泡數目，得到的數據如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產生的氣泡數（個）

61

55

42

32

25

21

19

從數據中不能得出的結論是（　�。�

A. 光照越強，植物的光合作用越強

B. 植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關

C. 植物離光源越近產生的氣泡數目越多

D. 光照時間越長，植物的光合作用越強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于各種類群動物的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. A（蚯蚓）用濕潤的體壁呼吸，B（青蛙）用皮膚呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體內沒有脊柱

C. D與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛等

D. E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動作的產生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊肌肉由[1]_____[2]_____兩部分組成．

（2）當一個人伸肘時，肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于_____狀態(tài)．

（3）要想完成任何一個動作，都要在_____系統的支配下，通過_____系統、_____系統和循環(huán)系統的配合來完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是耳的結構示意圖和神經元結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）學校的生活豐富多彩。你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起圖1中[3]的振動，刺激了[2]內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺。
（2）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的獲取信息，這些感覺最終都是在形成的。
（3）當遇到巨大聲響時，孫悟同學立刻張開口并堵住耳朵，他這樣做對嗎？。
（4）神經元包括[①]和[]突起兩部分。
（5）圖2中③叫做 ， 它是末端的細小分支。

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