探究“植物對空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)在校園草地上測得的一天中濕度數(shù)據(jù)（單位：%）如下表所示，請你根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題：
(1)請?jiān)谧鴺?biāo)圖上繪出一天中草地濕度變化曲線圖。
 
 (2)從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？
(1)圖略
(2)一天之中，在同一地方，中午的濕度最低，晚上的濕度最高。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?鄄城縣）在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí)，不必測量下列哪個(gè)環(huán)境的濕度（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濟(jì)南一模）下列實(shí)驗(yàn)中不需要測平均值的是 （　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備一個(gè)干濕計(jì)，在一天之內(nèi)，分早、中、晚三次，測草坪、裸地及灌木叢三個(gè)地方的空氣濕度，為了準(zhǔn)確，每次每個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，并取其平均值，從而探究植物對空氣濕度的影響．根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：
（1）提出問題：
植物對空氣濕度有影響嗎？
植物對空氣濕度有影響嗎？
；
（2）該探究實(shí)驗(yàn)中的變量是
這三處的植物密度不同
這三處的植物密度不同
；
（3）記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出平均值后，作為這次實(shí)驗(yàn)的數(shù)值，這樣做的理由是：
減小誤差，避免結(jié)果具有偶然性
減小誤差，避免結(jié)果具有偶然性
；
（4）該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：
植物對空氣的濕度有影響．
植物對空氣的濕度有影響．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖，可以直觀地反映事物在時(shí)間和空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．分析和利用曲線，也是科學(xué)探究的一種方法．
Ⅰ右圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長和繁衍情況，已知種群C為綠色植物，請分析回答下列問題：
（1）寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈：
C→B→A
C→B→A

（2）試分析種群B在第5-7年之間，個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因
①．種群A個(gè)體數(shù)大增，使種群B個(gè)體被大量捕食 ②．C種群個(gè)體數(shù)劇減，種群B食物減少
①．種群A個(gè)體數(shù)大增，使種群B個(gè)體被大量捕食 ②．C種群個(gè)體數(shù)劇減，種群B食物減少
．
Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對空氣濕度的影響”在校園草地測得的一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答：
（1）在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖．
    <thead id="fcshn"></thead>
    


    

早晨（濕度值）
中午（濕度值）
晚上（濕度值）
    

    
草地
1
2
3
平均
1
2
3
平均
1
2
3
平均
    

    
80
89
96
88.3
75
72
74
73.7
94
96
98
96（2）從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法正確的是（　�。�
    

			
    

			
    
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