【題目】受精完成后，花的哪些結(jié)構(gòu)會凋謝（ ）

①花被②雄蕊③花柱④花梗⑤子房

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④①②

【答案】A

【解析】

試題分析：一朵花受精作用完成后，①花被、②雄蕊、③花柱，都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。只有⑤子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】整理調(diào)查結(jié)果時，可能用到數(shù)學方法進行統(tǒng)計。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下情況不會引起水污染的是

A.城市生活污水經(jīng)污水處理廠處理后排放

B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥、化肥

C.日本福島核電站將處理受損核反應堆的冷卻水直接排入大海里

D.工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的任意排放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)單位按從大到小的順序排列，正確的是（ ）

A. 細胞核-染色體-DNA-基因 B. 細胞核-基因-DNA-染色體

C. 細胞核-DNA-染色體-基因 D. 基因-細胞核-DNA-染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年若不注意用眼衛(wèi)生會容易造成近視，一旦是真性近視了，應佩戴什么鏡加以矯正？

A. 凸面鏡 B. 凹面鏡

C. 凸透鏡 D. 凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“陽春三月，沙塵暴卷土重來”，2005年4月18日我國北方一些地區(qū)又遭遇了沙塵暴的襲擊。近半個世紀來我國特大沙塵暴發(fā)生頻率呈上升趨勢，在20世紀50年代５次，60年代８次，70年代13次，80年代14次，90年代23次，而且波及的面積愈來愈廣，損失愈來愈大。于是有專家撰文指出：這一切都是人類活動破壞了自然界的生態(tài)平衡，特別是破壞了森林和草原帶來的惡果。下圖是科學工作者對我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)圖調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。

__________________________________________________。

（2）沙塵暴的頻繁發(fā)生是生態(tài)環(huán)境被破壞所致的惡果，請歸納出人為破壞生態(tài)環(huán)境的因素。

__________________________________________________。

（3）我國在實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，提出“保持天然林”和“退耕還林還草”兩項措施的首要目的是

__________________________________________________。

（4）提出治理沙塵暴的措。

__________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”深受大家喜歡．下列不會直接影響聲音發(fā)出的器官是

A．鼻 B．喉 C．肺 D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的說法中，不正確的是（ ）

A．一條染色體上含有許多個基因 B．基因也是雙螺旋結(jié)構(gòu)

C．基因位于DNA上 D．DNA上和遺傳有關(guān)的片段是基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的正常視力大于1.0，為了探究眼軸（眼的前后徑）長度和視力的關(guān)系，醫(yī)學人員對不同近視程度的志愿者152人，依次檢查了眼軸長度和視力，記錄如下表。

眼軸長度/mm

≤26.99

27.00～28.49

28.50～29.99

≥30.00

平均視力

1.02

0.96

0.82

0.46

請回答問題：

（1）由表可知，隨著眼軸長度的增加，視力______。

（2）圖A～D為近視成因示意圖。如圖A所示，正常情況下，人注視物體時，光線經(jīng)過眼球的折射和調(diào)節(jié)，會在視網(wǎng)膜上形成清晰的______，引起感光細胞產(chǎn)生興奮，并沿著______傳遞到大腦皮層的______，形成視覺。

（3）如圖B所示，近距離用眼時，光線的焦點落在視網(wǎng)膜______。如圖C所示，為了適應這一變化，青少年身體發(fā)育過程中______增加，難以恢復原狀。如圖D所示，當正常用眼時，平行光線的焦點落在視網(wǎng)膜的______，形成真性近視。

（4）綜上所述，為了預防近視，請你為青少年在用眼習慣上提出合理化建議：______。

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