【題目】植物白天進(jìn)行( 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.三種作用都進(jìn)行
【答案】D
【解析】在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚因?yàn)闊o光故光合作用不能正常進(jìn)行,只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用.
故選:D
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(示例[⑦]反光鏡)
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把 向 移動,使物像位于視野中央。
(2)A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有 ,因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能。
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實(shí)驗(yàn)中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是 和 。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ 4 ] 含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面式子表示的是植物呼吸作用的過程,請回答:
(1)植物呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的________中進(jìn)行,一般情況下,幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用更________(強(qiáng)或弱)。
(2)式子中的有機(jī)物(儲存玢能量)是綠色植物通過________作用制造的,此作用在植物細(xì)胞內(nèi)的________進(jìn)行的。
(3)農(nóng)田適時松土,遇到澇災(zāi)時排水,主要目的是保證植物________部呼吸作用的正常進(jìn)行。冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是________(增強(qiáng)或降低)呼吸作用的強(qiáng)度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物有著廣泛的用途。下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項(xiàng)是 ( )
A. 利用醋酸菌釀醋 B. 利用酵母菌制作泡菜
C. 利用乳酸菌制作酸奶 D. 利用青霉菌提取青霉素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞相比較,相同的特點(diǎn)是:都有①_______,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;②細(xì)胞質(zhì)中都沒有_______,不能進(jìn)行光合作用。
(2)圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是______圖,與動物細(xì)胞相比較,主要區(qū)別是:細(xì)菌沒有成形的____________。
(3)在乙圖中,控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號______所示的結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物體內(nèi),篩管的作用是 ( )
A. 自上而下運(yùn)輸有機(jī)物 B. 自上而下運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
C. 自下而上運(yùn)輸有機(jī)物 D. 自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)圖中[①]________,[②]________,[③]________。
(2)圖______是兔的牙齒,因?yàn)橥玫难例X只有________和________的分化。
(3)圖______是狼的牙齒,因?yàn)槔堑?/span>______齒發(fā)達(dá),適于_______食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物學(xué)中,果皮是指( )
A.水果的皮
B.果實(shí)最外側(cè)的皮
C.果實(shí)中子房壁發(fā)育成的部分
D.子房發(fā)育成的部分
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