如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)細(xì)菌的基因存在于________________中.
(2)細(xì)菌、真菌沒有________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中________.
(3)當(dāng)________________增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──________,以抵抗不良環(huán)境.
(4)________________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

解:(1)圖中各字母分別表示A未成形的細(xì)胞核、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞壁、D莢膜、E細(xì)胞質(zhì)、F鞭毛.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,里面有遺傳物質(zhì),細(xì)菌沒有核膜,只有遺傳物質(zhì)集中的部位,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu);一條染色體上包含一個(gè)DNA分子;一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因.故細(xì)菌的基因存在于A處DNA中.
(2)多數(shù)細(xì)菌、真菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,如一部分營(yíng)腐生生活的細(xì)菌等微生物把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進(jìn)行光合作用,進(jìn)而制造有機(jī)物,制造的有機(jī)物為自然界中的動(dòng)植物提供物質(zhì)和能量,可見,細(xì)菌等微生物作為分解者對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用.
(3)當(dāng)細(xì)胞壁增厚的時(shí)候,細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)出不去,有害的物質(zhì)也進(jìn)不來(lái),故B細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
故答案為:(1)[A]DNA;(2)葉綠體;分解者;(3)C細(xì)胞壁;芽孢;(4)B細(xì)胞膜.
分析:根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和各個(gè)結(jié)構(gòu)的作用及細(xì)胞壁增厚能形成芽孢,用來(lái)抵抗不良環(huán)境.據(jù)此回答.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)菌的結(jié)構(gòu),以及各結(jié)構(gòu)的作用,考查較為全面,注重基礎(chǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是
未成形的細(xì)胞核
未成形的細(xì)胞核
,它是
DNA
DNA
集中的區(qū)域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細(xì)菌能夠
要運(yùn)動(dòng)
要運(yùn)動(dòng)

(3)字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
葉綠體
葉綠體

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如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是細(xì)菌細(xì)胞
DNA
DNA
集中的區(qū)域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,D叫做
莢膜
莢膜

(3)字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.
(4)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
,也不具備可以進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器,即
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是
DNA
DNA

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出結(jié)構(gòu)名稱:E
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
;F
鞭毛
鞭毛

(2)細(xì)菌的基因存在于字母
A
A
所指的結(jié)構(gòu)中.
(3)當(dāng)字母
C
C
所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞的是字母
B
B
所代表的結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)細(xì)菌的基因存在于
[A]
[A]
DNA
DNA
中.
(2)細(xì)菌、真菌沒有
葉綠體
葉綠體
,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中
分解者
分解者

(3)當(dāng)
[C]
[C]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體──
芽孢
芽孢
,以抵抗不良環(huán)境.
(4)
[B]
[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

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