【題目】每個西瓜里都有許多種子，是因為（ ）

A. 軟細(xì)胞與許多精子受精 B. 胚珠里有許多卵細(xì)胞

C. 子房里有許多胚珠 D. 雌蕊里有許多子房

【答案】C

【解析】試題分析：西瓜屬于果實，是由子房發(fā)育而來的，一個子房里有許多胚珠，種子是由胚珠發(fā)育來的，所以每個西瓜里含有許多種子。

考點:果實和種子的形成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究螞蟻的取食行為，小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計并開展了探究活動，活動步驟是：①取一個玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?/span>②捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析：

⑴ 小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動物行為的方法是 法；后來的探究活動，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于 法。

⑵ 進(jìn)行探究活動前，小強提出的問題是：螞蟻 ？

⑶ 步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免 性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都 ；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實驗的誤差。

⑷ 分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。

⑸ 螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為，這種行為是由 決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圈回答有關(guān)的問題。

圖1中的編號②血管管壁較________。圖2中的X氣體是________，Y氣體是________。圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動，該血管壁是由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。寫出血液在這三種血管之間流動的方向（1分）：（ ）→（ ）→（ ）。

如圖的實驗為骨的脫鈣：

將魚肋骨經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此實驗證明骨中含有________，它與骨的_________有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如下表。請分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的。

（2）該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點，你認(rèn)為正確的有 (填字母）

A、因為有耳垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B、乙同學(xué)父母基因組成都是Aa

C、丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D、丁同學(xué)的父母再生一個孩子仍然無耳垂

（3）該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學(xué)探究常用方法中的 法。

（4）甲同學(xué)有一個妹妹，你認(rèn)為她有 ％的可能有耳垂，請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟寧── 孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，文化燦爛，食譽神州；據(jù)研究乾隆帝七次下江南，每次在濟寧用膳時，對文家水餃（如圖）都情有獨鐘。

（1）你認(rèn)為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供 _______________種營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）水餃皮（小麥面粉）被消化的主要部位是 ____________________。

（3）餡中的瘦羊肉最初被消化部位是__________，最后以_______ ____的形式被吸收。

（4）乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步，若能量由這盤水餃提供，你認(rèn)為主要供能的是______。

A．水餃皮 B．瘦羊肉 C．胡蘿卜 D．肥羊肉

（5）下圖是御醫(yī)根據(jù)乾隆帝飯前、飯后血糖含量變化繪制的曲線圖，你認(rèn)為促使C～D段血糖含量下降的激素是_ __。

A．胰島素 B．甲狀腺激素

C．生長激素 D．雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中判斷傳入神經(jīng)的依據(jù)是其具有結(jié)構(gòu)[ ]。

（2）直接刺激[5]________（會/不會）有感覺，________（會/不會）產(chǎn)生運動。

（3）人看到酸梅分泌唾液的反射活動中，效應(yīng)器是______________（填名稱）。

（4）當(dāng)你看到心儀的球隊進(jìn)球時，就會心跳加速，血壓升高而面紅耳赤，這說明人體的生命活動主要受到_______________的調(diào)節(jié)，同時也受到_________調(diào)節(jié)的影響。

（5）如果足球從遠(yuǎn)處向你飛來，你的眼球中瞳孔會__________（擴大/縮小），晶狀體的曲度會__________（增大/減�。�。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述中，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分

B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

C．太陽是食物鏈的組成部分

D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖，可以直觀地反映事物在時間或空間上的變化，以及不同事物之間量的差異．如圖三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度．請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲是____________的消化曲線；丙是____________的消化曲線；

(2)蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部分是[C]____________．

(3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導(dǎo)管流入[D]____________；膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費者、分解者 B．分解者、生產(chǎn)者、消費者

C．消費者、生產(chǎn)者、分解者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費者

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同步練習(xí)冊答案