【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有 , 可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 .
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 , 在市場上買魚,如果鰓的顏色是 , 則是新鮮的魚,這是由于鰓里面 , 進(jìn)行氣體交換.
(3)C幼體生活在水中,用呼吸,成體營水陸兩棲生活,用呼吸,輔助呼吸.
(4)D具有雙重呼吸與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣有關(guān).
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是 .
(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是;屬于恒溫動物的有 . (填字母)
【答案】
(1)外骨骼;水分蒸發(fā)
(2)鰓;鮮紅;鰓絲
(3)鰓;肺;皮膚
(4)氣囊
(5)胎生哺乳
(6)A;D、E
【解析】(1)A蝗蟲以禾本科的農(nóng)作物為食是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(2)B魚類生活在水中,用鰓呼吸,在市場上買魚,如果鰓的顏色是鮮紅,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面鰓絲,進(jìn)行氣體交換,含氧多的緣故.
(3)C青蛙的幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)E鳥類有體內(nèi)有氣囊,與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率.
(5)E家兔與D鳥類相比,在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳;鳥類是孵卵育雛.
(6)上述類群中A蝗蟲沒有脊椎骨組成的脊柱屬于無脊椎動物,B魚類、C青蛙、D鳥類.E家兔都有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動物;A蝗蟲、B魚類?C青蛙體溫不恒定,屬于變溫動物,D鳥類、E家兔,體溫恒定,屬于恒溫動物.
所以答案是:(1)外骨骼 水分蒸發(fā)
(2)鰓 鮮紅 鰓絲
(3)鰓 肺 皮膚
(4)氣囊
(5)胎生哺乳
(6)A D、E
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用節(jié)肢動物和魚的主要特征的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握節(jié)肢動物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱);終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”,進(jìn)行了一系列的探究實驗.取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,甲組:鯽魚不做任何處理,乙組:鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來,兩條魚同時放入水中觀察.分析回答第(1)~(4)小題.
(1)這個實驗探究的是( 。┑淖饔茫
A.胸、腹鰭
B.尾鰭
C.臀鰭
D.背鰭
(2)這個實驗的變量是( 。
A.水
B.溫度
C.空氣
D.是否捆扎胸、腹鰭
(3)該實驗中,實驗組和對照組分別是( )
A.甲和甲
B.乙和乙
C.乙和甲
D.甲和乙
(4)實驗結(jié)束后,小澤同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)論:魚在游泳時,②和③的作用是( 。
A.感知水流方向和速度
B.控制魚體的平衡
C.控制魚體前進(jìn)的方向
D.進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.種子的胚是新植物的幼體
B.葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條
C.根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長
D.種子萌發(fā)需要充足的氧氣、適量的水和適宜的溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種人類活動中,對創(chuàng)建良好居室環(huán)境不利的是( )
A.經(jīng)常開啟門窗 B.禁止室內(nèi)吸煙
C.采用濕式掃地 D.常更新室內(nèi)裝飾材料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某次親子鑒定實驗中,已知父親血型為A型,將其血清滴在載玻片上,再將兒子的血滴在父親
的血清中,結(jié)果發(fā)生凝集。那么兒子的血型可能是
A.B型或AB型 B.A型或O型 C.A型或AB型 D.B型或O型
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