【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 興凱湖濕地 B. 穆棱河里所有的魚

C. 蔬菜基地 D. 森林公園

【答案】B

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境，穆棱河里所有的魚只有生物部分沒有環(huán)境，B符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從平原到高原生活一段時間后，會適應(yīng)高原地區(qū)空氣稀薄的氣候特點(diǎn)，是因?yàn)轶w內(nèi)哪種血細(xì)胞會增加？（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)選擇表中的組別（　�。�

A.1和2
B.2和3
C.3和4
D.1和3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用洋蔥根尖細(xì)胞制作臨時裝片觀察細(xì)胞的分類過程后繪制的示意圖，你能排出其順序嗎？（ ）

A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙
D.丁→丙→甲→乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題：圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加_____，這樣做的目的是________________ 。

（2）將小魚平放在培養(yǎng)皿中，等小魚安定后，將______蓋在尾鰭上面．通常情況下，使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，可觀察到三種不同的血管： [1]是_______血管、[2]是 _____血管、[3]是______血管。判斷血管[2]的依據(jù)是 ________________________。

（4）請你記錄下血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是__________________________________________________________________（用文字和“→）。

（5）小魚血液循環(huán)的動力來自________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，科學(xué)家正在打造可適應(yīng)火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”，“地獄細(xì)菌”一定不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．成形細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞壁 D．鞭毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為證明“綠色植物在光下制造氧氣”而設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)圖示分析回答下列問題

（1）你認(rèn)為哪種裝置的試管中會有氣泡產(chǎn)生 ．
（2）甲、乙裝置構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，此組實(shí)驗(yàn)的變量是 ， 由此可以得出的結(jié)論是 ， 甲、丙裝置構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，由此得出的結(jié)論是 ．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑑山M對照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組都是 ．
（4）植物進(jìn)行光合作用時，消耗的能量是通過所釋放的，這種能量的釋放和細(xì)胞中的（結(jié)構(gòu)）有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是

A．口腔 B．食道 C．胃 D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中能使面包變得蓬松可口的是（ ）

A.④
B.③
C.②
D.①

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同步練習(xí)冊答案