Question

百花盛開的春天，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．某校興趣小組的同學為探究“蜜蜂飛向花朵，跟花的顏色有關”這一猜想，設計了一個實驗方案：用大小和顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜掛在樹枝上；記錄在單位時間內，飛向大小不同和顏色不同的紙花的蜜蜂數．
（1）你認為上述實驗方案設計合理嗎？為什么？

不合理，因為不符合變量單一原則

．
（2）對吸引蜜蜂飛向花朵的因素，你還想探究的問題是：

花的氣味會吸引蜜蜂飛向花朵嗎？

．
（3）從行為獲得的途徑來看，蜜蜂飛向花朵采蜜的行為屬于

先天性

行為，這種行為是由動物體內的

遺傳物質

所決定．

Answer 1

分析：此題以探究吸引蜜蜂飛向花朵的因素的實驗為知識背景，考查實驗設計能力包括列出所需要的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗以及先天性行為的概念．

解答：解：（1）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．該實驗方案用大小和顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜掛在樹枝上，變量是大小和顏色，不符合變量單一原則．
（2）提出問題：花的氣味會吸引蜜蜂飛向花朵嗎？嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現與生物學相關的問題．嘗試書面或口 頭表述這些問題． 描述已知科學知識與所發(fā)現問題的沖突所在．（一定是問句“？”）
（3）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，蜜蜂飛向花朵采蜜的行為屬于先天性行為．
故答案為：（1）不合理；因為不符合變量單一原則；（2）花的氣味會吸引蜜蜂飛向花朵嗎？（3）先天性；遺傳物質．

點評：探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．