【題目】下列有關鳥類生殖發(fā)育的說法中,正確的是( )
A.不是所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
B.鳥類產(chǎn)的卵就是一個卵細胞
C.母雞產(chǎn)的所有的卵都可以孵化出小雞
D.家鴿的幼鳥在孵化后就會行走、覓食

【答案】A
【解析】解:A、不同鳥類的生殖和發(fā)育過程有所不同,如有些鳥類杜鵑鳥就不筑巢、孵卵、育雛,但都必須要具備求偶、交配、產(chǎn)卵的行為.A正確.
B、如圖是鳥卵的結構圖:

其結構主要為:卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等,其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞.其余的結構不屬于卵細胞.受精的卵細胞叫受精卵.B錯誤.
C、并不是每個鳥卵都能孵化出小鳥.要想孵化出小鳥,鳥卵必須具備兩個條件:鳥卵是受精的卵;具備鳥卵孵化所需要的適宜的溫度.故C錯誤.
D、家鴿屬于晚成鳥,一生下來還需要父母的照顧,直至獨立生活.D錯誤.
故選:A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用鳥的生殖和鳥的發(fā)育的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握鳥的生殖特點:卵生、體內(nèi)受精;發(fā)育過程:筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,決定卷舌的基因是顯性基因,決定不卷舌的基

因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦,他們所生的子女應該是( )

A. 都能卷舌 B. 都不能卷舌

C. 有的能卷舌,有的不能卷舌 D. 卷舌的和不能卷舌的各占一半

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系,圖二表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答:

(1)當圖一光照強度在__________(填字母)點之后,小麥體內(nèi)的有機物開始積累,這是因為___________強度大于呼吸作用強度。

(2)圖二中步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍,此實驗得出的結論是:____________是光合作用的產(chǎn)物;___________是光合作用必需的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( )

A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對無償獻血制度錯誤的認識是( )

A. 18—55周歲的健康公民自愿獻血

B. 健康的成年人一次獻血200—300ml不會影響身體健康

C. 一次失血300—400ml,失去的血液在短期內(nèi)無法得到補充

D. 患乙肝等傳染病的人不能獻血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孩子是母親生的,因此生男生女完全取決于母親。 ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是;圖中的所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱為 . 圖中還缺少的成分是;三者之間相互依存、相互制約.
(2)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈.對貓頭鷹而言,能量消耗最多的食物鏈是
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果由于人類大量捕殺青蛙,蝗蟲的數(shù)量就會 , 從而使大量減少,導致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某激素作用下,小郭飯后血糖濃度的變化曲線.該激素及其作用是( )

A.胰島素,降低血糖濃度
B.胰島素,升高血糖濃度
C.生長激素,降低血糖濃度
D.生長激素,升高血糖濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①代表氧氣,②代表二氧化碳,(一)、(二)分別表示植物不同的生命活動過程,請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的_________,水在b處是由低處往高處流動,其動力主要來自_____________。在炎熱的夏季沒站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽,說明植物這一生理過程能夠降低___________。

(2)上圖(二)過程進行的場所是在細胞的___________。

(3)若光照強度為零,(一)、(二)兩個生理過程中不能進行的是_________。

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