【題目】生物的遺傳信息庫(kù)是指( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“傘藻的移接實(shí)驗(yàn)”中,科學(xué)家將傘形帽傘藻的假根(含細(xì)胞根)切下,將菊花形帽傘藻的柄切下,然后將菊花形帽傘藻的柄移接到傘形帽傘藻的假根上,一段時(shí)間后,他們發(fā)現(xiàn)這一“移接體”長(zhǎng)出了
A.菊花形帽 B.傘形帽
C.既有傘形帽,又有菊花形帽 D.不會(huì)長(zhǎng)帽了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】永定河是北京市的主要水系,為更好地了解和保護(hù)永定河,某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物,河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
(1)小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),先在載玻片的中央滴加了一滴清水,如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,則應(yīng)該在載玻片中央滴加_____________________。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是______________、____________和液泡;動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______________________________。
(2)對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí),小江看到了下圖甲所示的微小生物,根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷其為單細(xì)胞生物______________(填名稱)。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒有移動(dòng),由此推測(cè)其所在的部位可能是______________。
(3)為更好地了解該生物的生活特點(diǎn),小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕,所以從培養(yǎng)液的_______(填“表”或“底”)層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景,一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開,變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,這說明該生物正在進(jìn)行_______。除此之外,還能觀察到該生物具有______________等生命特征,由此進(jìn)一步說明______________是生命活動(dòng)的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖;乙圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相關(guān)數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)俗話說:“萬物生長(zhǎng)靠太陽!标柟馐怯绊懮锷畹___因素。
(2)若乙圖表示昆蟲所在的最短食物鏈中四種生物在某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則B對(duì)應(yīng)的生物是___。
(3)毛頭鷹與蛇除構(gòu)成捕食關(guān)系外,還可以構(gòu)成___關(guān)系。在該食物網(wǎng)中貓頭鷹同時(shí)占有___個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)甲圖土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是___。
(5)在“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中,如果貓頭鷹獲得了1千焦的能量,則至少需要消耗草___千焦。
(6)生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng),也有物質(zhì)循環(huán),其中碳在無機(jī)環(huán)境和生物之間是以___的形式循環(huán)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們知道,經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì),有利于提高抗傳染病的能力,從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.以上全對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,①②為葉肉細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu),③④為進(jìn)出葉肉細(xì)胞的相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果②表示的是葉綠體,則其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是____作用,③代表的氣體是__________。
(2)如果③表示的是氧氣,則②表示的結(jié)構(gòu)是___________,其中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 __________作用,其意義在于為細(xì)胞生命活動(dòng)提供___________。
(3)該細(xì)胞的生命活動(dòng)由①控制,則①是指_____________。
(4)將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說明__________已溶解在酒精中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是家兔和貓的牙齒結(jié)構(gòu)對(duì)比示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后,回答下列問題:
(1)填寫圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱:① ;② ;③ ;
(2)圖 是家兔的牙齒。因?yàn)榧彝玫难例X ,這是與它吃 的習(xí)性相適應(yīng)的;圖 是貓的牙齒,因?yàn)樨埖?/span> ,這是與它吃 的習(xí)性相適應(yīng)的,而且可以推斷該動(dòng)物腹腔中的盲腸 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于艾滋病認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.艾滋病是一種免疫缺陷病
B.艾滋病的病原體是HIV
C.HIV可通過血液制品傳播
D.該病成年人居多,與青少年無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取5毫升新鮮血液,立即注入含有5%的檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振蕩量筒,靜置數(shù)小時(shí),觀察到如圖所示的現(xiàn)象,請(qǐng)依據(jù)圖回答問題:
(1)量筒中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象? ________。
(2)上層淡黃色半透明液體是[ ] ________,其主要成分是________;下層為[ ] ________,其數(shù)量________。這兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì),這是[ ] ________和[ ] ________。
(3)本實(shí)驗(yàn)證實(shí)了血液的成分包括[ ] ________和[ ] ________兩部分。
(4)量筒中放入檸檬酸鈉的目的是什么? ________
(5)血液注入量筒后輕輕振蕩的目的是什么? ________
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