【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是___的關(guān)系,這樣就形成了___,圖中有____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成___。
(2)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___。
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間范圍內(nèi)將先___。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是___,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是___。
【答案】吃與被吃 食物鏈 5 食物網(wǎng) 草→鼠→蛇→鷹 增加 草、狐、鷹、蛇 兔
【解析】
(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。多條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此,圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng)。
(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹。
(3)狐和鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,如果大量捕殺狐,鷹的數(shù)量會(huì)隨狐的減少而增加,當(dāng)鷹達(dá)到一定數(shù)量時(shí)導(dǎo)致食物不足,鷹的數(shù)量又減少,因此鷹的數(shù)量在一定時(shí)間范圍內(nèi)將先增加。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素主要是鼠的食物和天敵,即草、狐、鷹、蛇;對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是兔。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漫步在綠樹成蔭的小路上,空氣特別清新和濕潤(rùn),主要原因是植物進(jìn)行了( )
A.光合作用和蒸騰作用 B.吸收作用和呼吸作用
C.光合作用和呼吸作用 D.蒸騰作用和呼吸作用
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【題目】下列常見(jiàn)食物中,食用部分全部屬于植物莖的是( 。
A. 紅薯、竹筍、芋頭 B. 馬鈴薯、蘿卜、蓮藕
C. 淮山、木薯、蓮藕 D. 馬蹄、甘蔗、洋蔥頭
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【題目】有性生殖和無(wú)性生殖主要區(qū)別是______________,其中_________是生物界最常見(jiàn)、最重要的生殖方式。
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【題目】人的生殖過(guò)程中,受精卵形成部位是在____________,胎兒的發(fā)育在_________。胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于_________,后期來(lái)自于_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究生物進(jìn)化的直接而有力的證據(jù)是:_______,進(jìn)化理論主要有拉馬克的“_______________”和達(dá)爾文的“___________”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是( 。
A. 椒草的葉能發(fā)出芽和根,長(zhǎng)成新植株
B. 雜交水稻種子育秧苗,長(zhǎng)成新植株
C. 柿子樹通過(guò)嫁接,長(zhǎng)成新植株
D. 柳條插在土里能生根,長(zhǎng)成新植株
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