【題目】下列哪項是事實(　　)

A. “露西”生活在距今200萬年前

B. 古人類“露西”的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的

C. 其他地區(qū)沒有古人類化石

D. 亞洲直立人是從美洲遷徙過來的

【答案】B

【解析】科學(xué)家的觀點是根據(jù)事實提出的，對同一個問題，科學(xué)家因為研究的方法和手段不同，可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點，對于同一個事實，科學(xué)家可能會有不同的看法，因此，在科學(xué)探究中，注意區(qū)分事實與觀點是十分重要的，選項中“露西生活在距今200萬年前”、“其他地區(qū)沒有古人類化石”、“亞洲直立人是從美洲遷移過來的”都是根據(jù)某一事實提出的觀點，古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的，是實有的事情，這是事實。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體口腔上皮細胞與楊樹的葉肉細胞相比，缺少的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 細胞壁、葉綠體、線粒體 B. 細胞壁、液泡

C. 細胞質(zhì)、液泡、線粒體 D. 細胞壁、液泡、葉綠體

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【題目】由于________的變化而引起的變異可以遺傳給后代，稱為可遺傳的變異。

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【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位

B．果實的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育而來

C．家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育

D．胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤經(jīng)母體排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體所需的六種營養(yǎng)物質(zhì)及它們在人體內(nèi)的作用，請用線將它們連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( )

A．親代直接把性狀傳給了子代

B．親代把DNA傳給了子代

C．親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代

D．親代把所有細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從心臟壁的厚薄來看，[ ]_______的壁最厚。

（2）圖1中⑤⑥屬于________；①④⑦屬于________。

（3）心房與心室之間，心室與動脈之間都有能開閉的________，保證了血液能按一定方向流動。

（4）肺泡與外界的氣體交換是通過__________實現(xiàn)的，圖2中②所代表的氣體是_______。

（5）體循環(huán)的起點和肺循環(huán)的終點分別是[ ]________、[ ]________。

（6）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________________（用圖二中的字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對學(xué)生來講，一日三餐中哪餐的熱量和油脂量應(yīng)該最高 ( )

A. 早餐 B. 午餐 C. 晚餐 D. 都一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)分多組設(shè)計“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗方案：在實驗裝置中放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，每組統(tǒng)計鼠婦分布數(shù)量，實驗裝置如下圖。

（1）本實驗裝置能否用來探究光對鼠婦的影響？ ________ 。請簡述理由：______________

（2）如果是在陰暗環(huán)境條件下要探究“土壤濕度是否影響鼠婦的生活”，則提出的問題是 ___________________________________________，實驗中的變量是______________本實驗裝置需要改變的地方是_______。

（3）統(tǒng)計并計算全班平均值的理由是 _____________________ 。

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